近日，甘肅省、新疆維吾爾自治區(qū)等地接連發(fā)生地震。據(jù)新京報(bào)報(bào)道，12月19日，包括清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)等多所高校開通地震等災(zāi)害專項(xiàng)補(bǔ)助通道，相關(guān)通知顯示，如同學(xué)們家中因地震災(zāi)害導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)臨時(shí)困難，可向?qū)W校申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助。

甘肅震中積石山縣作為一個(gè)多民族的聚居區(qū)，2020年才退出貧困縣序列。受災(zāi)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平相對(duì)較差，此次發(fā)生大型自然災(zāi)害，難免會(huì)放大一些家庭因此返貧的可能性。從媒體報(bào)道畫面看，地震導(dǎo)致一些農(nóng)村自建房屋倒塌，很多村莊居民大部分財(cái)產(chǎn)也因此被摧毀。

此時(shí)，多所高校啟動(dòng)針對(duì)地震受災(zāi)家庭學(xué)子的幫扶工作，更具必要性。此舉不僅有助于解決受地震影響學(xué)子的燃眉之急，更是在關(guān)鍵時(shí)刻給了學(xué)生“定心丸”，傳遞出學(xué)校與學(xué)生風(fēng)雨共擔(dān)的善意。

事實(shí)上，高校在災(zāi)難面前為學(xué)生提供臨時(shí)資助、開通專項(xiàng)補(bǔ)助通道并非孤例。今年8月，我國(guó)部分地區(qū)遭遇嚴(yán)重洪澇災(zāi)害，多所高校就開展了臨時(shí)性困難補(bǔ)助申請(qǐng)工作，家庭經(jīng)濟(jì)困難的受災(zāi)學(xué)生可向?qū)W校申請(qǐng)補(bǔ)貼。這些災(zāi)害補(bǔ)助工作的開展，成為一股可貴的“救災(zāi)”力量，更在關(guān)鍵時(shí)候，為來自災(zāi)區(qū)的學(xué)子提供了一份保障。

此次，學(xué)生除了可主動(dòng)申報(bào)外，多所學(xué)校也在主動(dòng)摸排受災(zāi)受困學(xué)生情況，以期通過多樣化的方式精準(zhǔn)幫扶受災(zāi)學(xué)生。

比如，北京郵電大學(xué)等部分高校還開通了受災(zāi)地區(qū)學(xué)生心理咨詢預(yù)約通道。這類舉措都體現(xiàn)了高校精準(zhǔn)幫扶受災(zāi)學(xué)生相關(guān)應(yīng)急工作機(jī)制的日趨成熟。

當(dāng)社會(huì)發(fā)生自然災(zāi)難時(shí)，需要各類社會(huì)力量的主動(dòng)介入，與政府救援力量互為補(bǔ)充，進(jìn)而將災(zāi)害影響降到最低。

而高校主動(dòng)幫扶地震受災(zāi)家庭學(xué)子，解的不只是學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的燃眉之急，也給予了學(xué)生走出困境的精神力量。