青春期是青少年生理和心理巨變期，也是面臨著學(xué)業(yè)壓力和自我發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如何以良好的心態(tài)去對(duì)待青春期的異性交往，是許多高中學(xué)生內(nèi)心真實(shí)的困惑，更是家長(zhǎng)和學(xué)校老師的棘手問題。家長(zhǎng)不知道從何說(shuō)起，老師也不知道如何把握話題的尺度，面對(duì)紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息世界，青春期的學(xué)生們?nèi)绾伟卜琶葎?dòng)的內(nèi)心?

為促進(jìn)轄區(qū)未成年人身心健康發(fā)展，近日，通運(yùn)街道家庭學(xué)校邀請(qǐng)性教育講師焦敏，為北京市第二中學(xué)通州校區(qū)高中部學(xué)生開展了一場(chǎng)精彩、生動(dòng)的青春期教育講座，活動(dòng)受到廣大師生的歡迎和關(guān)注，線上線下1070位學(xué)生參與課程學(xué)習(xí)。

講座結(jié)合寓教于樂的參與式互動(dòng)環(huán)節(jié)，將高中生避而不談的青春期知識(shí)，以常見案例故事形式呈現(xiàn)，并為學(xué)生解答青春期身心變化、與父母的溝通、戀愛與學(xué)業(yè)發(fā)展等困惑。

過(guò)程中，焦敏以青春期的戀愛議題為主線，為學(xué)生普及生命繁衍、社會(huì)性別等性教育知識(shí)，在談到青春期如何看待對(duì)異性的好感時(shí)，在場(chǎng)的男生女生難掩激動(dòng)雀躍，積極踴躍上臺(tái)寫出對(duì)心目中另一半的期待。尊重，平等、包容、有內(nèi)涵、有理想，是學(xué)生們對(duì)理想伴侶的美好期待。面對(duì)青春期的情感萌發(fā)與自我的發(fā)展，焦敏與同學(xué)們剖析探討青春期尚不能步入社會(huì)獨(dú)立生存發(fā)展的心理特點(diǎn)和發(fā)展能力。

而如何更好地對(duì)待這份珍貴的情感，焦敏引導(dǎo)學(xué)生們要在中國(guó)文化的語(yǔ)境下，尊重彼此，保持基本的禮儀，守住合適的距離，不做傷害他人的事情。更需要厚積薄發(fā)，為未來(lái)儲(chǔ)備力量，努力成為優(yōu)秀的人。同時(shí)，運(yùn)用案例故事啟發(fā)學(xué)生面對(duì)告白時(shí)如何處理被拒和失戀、如何減少對(duì)學(xué)業(yè)發(fā)展的影響等，引導(dǎo)廣大學(xué)生以安全、尊重、自主、健康、選擇、責(zé)任為行動(dòng)基準(zhǔn)，去正確處理與異性的關(guān)系，從而建立良好的人際關(guān)系。

學(xué)生們聆聽講座后，紛紛暢談感受：

同學(xué)A：之前學(xué)校沒有專門講過(guò)青春期戀愛的議題，我和同學(xué)們都覺得這次活動(dòng)特別好，大家都很感興趣，非常貼近我們的實(shí)際需求。

同學(xué)G：學(xué)習(xí)到了關(guān)于如何正確面對(duì)感情的內(nèi)容。希望能多了解男生女生如何正確交往。

同學(xué)F：我們要為青春期負(fù)責(zé)、自尊、自愛、理性，正確對(duì)待青春時(shí)期的生理、心理變化。

同學(xué)R：我的收獲是發(fā)展更好的人際關(guān)系，要遵從自己的心。

同學(xué)E：要做一個(gè)理性的人。

同學(xué)Q：很棒!希望未來(lái)可以開展人生意義的相關(guān)講座。

同學(xué)M：不被感情所困，以學(xué)習(xí)為重，尊重每個(gè)人，自主做決定，青春是一首美麗的歌。

下一步，通運(yùn)街道將持續(xù)推動(dòng)“家校社”協(xié)同育人工作，打造青春期健康教育品牌，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力，聯(lián)動(dòng)多方力量促進(jìn)轄區(qū)青少年健康成長(zhǎng)。