北京教育學(xué)院附屬豐臺實驗學(xué)校以美育人

老師劉偉正在講授融合項目式課程《上過太空的牧草——色彩的調(diào)和》的第二課時。

本報訊 拿起小畫筆，畫出大夢想。在北京教育學(xué)院附屬豐臺實驗學(xué)校，處處可見學(xué)生的畫作。繪畫成為了學(xué)生最喜歡一件事，孩子們盡情發(fā)揮自己的繪畫才能，用童心妙筆描繪著自己的夢想，美好未來躍然紙上。

確立美育工作思路

美育是學(xué)校教育的重要組成部分，而美術(shù)教育又是美育的重要組成部分。北京教育學(xué)院附屬豐臺實驗學(xué)校牢牢把握學(xué)校美育工作的育人導(dǎo)向，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學(xué)校美育全過程，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確審美觀念，陶冶高尚情操，培育民族精神，激發(fā)想象創(chuàng)新，拓寬眼光胸懷。學(xué)校圍繞“一個學(xué)校，一個時代”的辦學(xué)愿景，在“回歸教育本真，做純凈教育”核心辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，積極開展新時代學(xué)校美術(shù)教育工作，將美術(shù)教育作為學(xué)生全面發(fā)展必不可少的必修課，以此豐富學(xué)生的校園文化生活，全面提升學(xué)生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)意思維。

突出結(jié)合傳統(tǒng)文化

在課程設(shè)計上，學(xué)校注重課程內(nèi)容與中華傳統(tǒng)文化的結(jié)合，在校本課程設(shè)計上學(xué)校開設(shè)了扎染社團(tuán)、國畫社團(tuán)、裝飾畫社團(tuán)、國粹京劇社團(tuán)等傳統(tǒng)文化社團(tuán)課程。以“筆墨丹青”社團(tuán)為例，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)情況設(shè)置不同層次的課程，在繪畫技法訓(xùn)練的基礎(chǔ)上開設(shè)理論、欣賞、實踐類課程，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和興趣，系統(tǒng)地了解中國傳統(tǒng)繪畫的技法以及其中所蘊含的文化內(nèi)涵。讓學(xué)生在課程學(xué)習(xí)與實踐探索中了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立文化自信、文化自強(qiáng)。

構(gòu)建學(xué)校美育體系

學(xué)校將美育教育的目標(biāo)定位在培養(yǎng)“形體健美，情趣高雅，藝有專長”的“文藝學(xué)子”，讓每個學(xué)生懂得發(fā)現(xiàn)美、感知美、享受美。通過建立“三立三有”組織架構(gòu)，將美育納入學(xué)生培養(yǎng)全過程，貫穿教育教學(xué)各階段，以美育人，以美化人，以美培元。 

“三立”—成立由副校長主管，美育主管具體落實，教學(xué)主任、德育主任配合，藝術(shù)組長為主體的領(lǐng)導(dǎo)小組；確立以藝術(shù)專家學(xué)術(shù)委員為代表的專家引領(lǐng)小組；建立美育課程體系，形成“美育課程、課程美育”全息聯(lián)動的團(tuán)隊。 

“三有”—運行有制度，制訂和完善有關(guān)美育工作規(guī)章制度；學(xué)生有達(dá)標(biāo)，每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行檢測，成績記入學(xué)生成長檔案；操作有框架，規(guī)范、理順美育工作思路，體現(xiàn)全息理念。

創(chuàng)新美術(shù)特色課程

美術(shù)學(xué)科以“文藝學(xué)子”為基礎(chǔ)培養(yǎng)目標(biāo)，“美學(xué)生活”特色課程由具有內(nèi)在聯(lián)系的國家課程、地方課程和校本課程組成，圍繞國家課程，進(jìn)階和拓展兩個思路開展系列地方課程、校本課程。在美術(shù)國家課程設(shè)計上加強(qiáng)學(xué)科融合，搭建創(chuàng)新型美術(shù)課堂，主題大單元式教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和動力；在美術(shù)地方課程上，根據(jù)區(qū)域文化特點及時事熱點，開展一年一畫卷、盧溝橋文化課程。學(xué)生在增強(qiáng)美術(shù)素養(yǎng)以及藝術(shù)創(chuàng)造能力的同時關(guān)注現(xiàn)實生活；在校本課程設(shè)計中，學(xué)校開設(shè)欣賞課程（學(xué)科講堂）、活動課程（設(shè)計應(yīng)用、每年一設(shè)計）、專業(yè)課程（精品社團(tuán)）三類課程，為學(xué)生提供豐富多樣的美術(shù)學(xué)習(xí)與實踐平臺，讓學(xué)生浸潤在藝術(shù)海洋中，自己動手發(fā)揮創(chuàng)意創(chuàng)作手工紀(jì)念品，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)掘身邊的生活和藝術(shù)想象的能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中有代入感和參與感，促進(jìn)個性發(fā)展，激發(fā)想象力與創(chuàng)造力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自我認(rèn)同感。綜合發(fā)展九大學(xué)子素養(yǎng)目標(biāo)，最后達(dá)成“天地學(xué)子”育人目標(biāo)。

收獲美術(shù)教育碩果

赤橙黃綠，描繪多彩世界。學(xué)校通過卓有成效的美術(shù)教育，讓學(xué)生們在美術(shù)的天空自由翱翔。近年來，學(xué)生榮獲市、區(qū)級科技創(chuàng)新大賽一等獎，環(huán)境教育創(chuàng)意設(shè)計大賽一等獎，圓明園文創(chuàng)設(shè)計大賽二等獎，國際青少年繪畫邀請展二、三等獎。北京2022年冬奧會和冬殘奧會期間，學(xué)生參加青少年繪畫作品比賽，作品由北京冬奧組委作為新年禮物送給參加北京冬奧會的各國友人。校內(nèi)出版學(xué)生畫冊《木筆童心》《炫彩表達(dá)》《精彩視覺》《藝美天地》，這是美術(shù)學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn)，也是學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)獲得的主要成就。 

繪畫大師畢加索曾經(jīng)說過：“每個孩子都是藝術(shù)家。孩子的眼神是清澈的，萬物入目皆有情；孩子的小手是靈巧的，每幅童畫皆有韻味。”在北京教育學(xué)院附屬豐臺實驗學(xué)校，學(xué)生們用天真的慧眼，感悟生命的成長，用稚嫩的畫筆，描繪美好的夢想和未來！