施劃黃色網(wǎng)狀線(xiàn)、加裝隔離護(hù)欄、增設(shè)慢行警示牌、圈出校門(mén)外“家長(zhǎng)等候區(qū)”……日前，南苑街道打出“組合拳”，整治轄區(qū)6所校園及周邊交通秩序，切實(shí)打通道路“微循環(huán)”，護(hù)航學(xué)生“平安路”。

“本來(lái)小區(qū)里路就窄，再加上每天學(xué)生上下學(xué)時(shí)車(chē)輛和行人‘縱橫交錯(cuò)’，把學(xué)校門(mén)前堵得水泄不通。”西宏苑小區(qū)居民趙先生說(shuō)：“經(jīng)過(guò)綜合治理以后，路還是那條路，但學(xué)校門(mén)前有序、安全多了。家長(zhǎng)接送孩子也不用提心吊膽了。”

五愛(ài)屯小學(xué)位于南苑街道西宏苑小區(qū)內(nèi)，學(xué)校的左手邊是小區(qū)出口的必經(jīng)之路，小區(qū)老舊道路狹窄，空間有限，私家車(chē)、電動(dòng)車(chē)、行人混行，交通狀況不樂(lè)觀。據(jù)介紹，該校是一所公辦校，有6個(gè)年級(jí)、600多名學(xué)生。每到上下學(xué)高峰期，電動(dòng)車(chē)、老年車(chē)、機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)私M成“接送大軍”，“圍堵”學(xué)校的現(xiàn)象很普遍，部分駕駛?cè)藖y停亂放、亂鳴喇叭導(dǎo)致秩序混亂，擁堵問(wèn)題頻出，也是校園周邊秩序整治的一大難題。

為解決上下學(xué)學(xué)校門(mén)口交通秩序混亂的“老大難”問(wèn)題，南苑街道堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，把急難愁盼問(wèn)題解決在居民“開(kāi)口”之前，主動(dòng)出擊辦實(shí)事，未訴先辦解民憂(yōu)，專(zhuān)門(mén)成立了專(zhuān)項(xiàng)治理組，前期多次實(shí)地勘察，分析道路擁堵原因，研究制定治理方案，探索“街道-社區(qū)-物業(yè)-群眾”四方共治模式，構(gòu)建多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

筆者在現(xiàn)場(chǎng)看到，原先地面無(wú)任何交通標(biāo)識(shí)的五愛(ài)屯小學(xué)門(mén)前道路，如今校門(mén)口正前方多了一塊黃色網(wǎng)狀線(xiàn)區(qū)域，兩側(cè)施劃了斑馬線(xiàn)，起到了規(guī)范停車(chē)，禮讓守序、文明通行的作用；校門(mén)口左手邊沿學(xué)校圍墻，用黃色噴漆劃出了規(guī)范區(qū)域并注明“家長(zhǎng)等候區(qū)”，引導(dǎo)家長(zhǎng)入圈排隊(duì)接孩子，外側(cè)則放置了6個(gè)隔離石墩，防止車(chē)輛亂停亂放；校門(mén)口右手邊緊鄰小區(qū)道路交叉口，兩側(cè)安裝了4組隔離護(hù)欄，其中交叉口南側(cè)還豎起了新增的減速慢行標(biāo)識(shí)牌。經(jīng)過(guò)“微改造”的五愛(ài)屯小學(xué)門(mén)前道路，告別了往日車(chē)輛亂停放的亂象，道路擁堵得到了有效緩解。

南苑街道平安建設(shè)工作辦公室相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，五愛(ài)屯小學(xué)門(mén)前除了施畫(huà)標(biāo)線(xiàn)、設(shè)立“家長(zhǎng)等候區(qū)”、放置隔離石墩等舉措，還借西宏苑老舊小區(qū)改造時(shí)機(jī)，沿學(xué)校左側(cè)道路至小區(qū)出口處，安裝了一排隔離護(hù)欄，集中清理了違章停車(chē)，實(shí)現(xiàn)了小區(qū)人車(chē)分流。此外，每日西宏苑社區(qū)“黨員陽(yáng)光護(hù)送隊(duì)”的隊(duì)員定時(shí)定崗護(hù)送學(xué)生放學(xué)。在多方共同努力下，最大限度護(hù)衛(wèi)孩子們校門(mén)口“最后一米”安全。

有變化的不止五愛(ài)屯小學(xué)校門(mén)前，南苑街道轄區(qū)北京教育研究科學(xué)院豐臺(tái)學(xué)校、東高地第三小學(xué)（分校）、槐房小學(xué)、南苑教工幼兒園、南苑機(jī)場(chǎng)藍(lán)天幼兒園的周邊交通秩序也有了新變化，施畫(huà)了標(biāo)識(shí)線(xiàn)、加裝了減速帶、增設(shè)了慢行警示牌……

通過(guò)整治行動(dòng)，學(xué)校、幼兒園周邊交通狀況持續(xù)改善、成效明顯，學(xué)生家長(zhǎng)滿(mǎn)意度不斷提升。下一步，南苑街道將不斷強(qiáng)化校園周邊停車(chē)秩序，通過(guò)多方協(xié)作、齊抓共管、綜合治理等措施，全力營(yíng)造安全、暢通、有序的校園周邊道路交通環(huán)境。