東辛房街道以“融治”理念持續(xù)強化轄區(qū)共建，促進地區(qū)安全、文化、精神文明建設等工作不斷提升，特別注重與地區(qū)中小學和幼兒園的協(xié)同共建、融合發(fā)展，增進街道與學校之間的文化交流與合作，切實實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，共同提升工作成效。近期，東辛房街道開展了以“文化共融：街校共譜和諧曲”為主題的街校共建系列活動。

一是 充分交流 夯實共建共享基礎

東辛房街道與轄區(qū)學校、幼兒園通過座談會、互相訪問等形式定期進行文化工作交流，就各自的文化資源、文化特色、文化活動開展情況進行充分交流。確定將學校教育優(yōu)勢與街道文化資源進行深度融合，共同構建街校互助、共享共促的文化工作格局。同時，街道定期對校方的活動場地、文化設施設備、消防和燃氣安全、食品安全、垃圾分類等方面進行常態(tài)化檢查和交流探討，整體提升轄區(qū)中小學和幼兒園的安全水平。

二是 互惠共享 圖書飄香傳文化

書籍是人類進步的階梯，承載著知識、文化與智慧。養(yǎng)成良好閱讀習慣，從小喜愛書籍，從閱讀中汲取成長養(yǎng)分，打開無限視野，對未成年人的成長非常重要。近期，東辛房街道聯(lián)合京師德培幼兒園和人大附小京西校區(qū)分別舉辦了“分享閱讀交換快樂”圖書交換大集活動，通過街校聯(lián)合，把小讀者手中圖書“盤活”，讓文化和知識“走”起來，也為孩子們搭建了交流和分享的平臺，讓孩子們在交換中傳遞友誼，共同成長。東辛房街道圖書館和石門營七區(qū)等社區(qū)為周邊學校和幼兒園的未成年人開放，邀請了京師德培幼兒園和人大附小京西分校等100余名少年兒童來到圖書館開展閱讀和交流活動，完全共享街道和社區(qū)的文學、歷史、科學等所有圖書資源，讓孩子們在知識和文化的海洋中盡情遨游。并通過讀后感交流座談，分享閱讀體驗，培養(yǎng)閱讀興趣。

三是文藝匯演搭建舞臺展才藝

街道注重引進優(yōu)質文化資源，為轄區(qū)未成年人提供有內涵的文化營養(yǎng)。完全開放街道文化中心和各社區(qū)場地，協(xié)助中小學、幼兒園舉辦各類文化活動，為少年兒童搭建展示才藝的舞臺，更有效地促進未成年人文藝素養(yǎng)提升，讓街校實現(xiàn)文藝共融發(fā)展。近期，街道邀請北京龍在天皮影藝術劇院為轄區(qū)金色搖籃幼兒園、智慧搖籃幼兒園、京師德培幼兒園等100余名兒童舉辦了以“弘揚傳統(tǒng)文化 唱響垃圾分類”為主題的皮影戲專場惠民演出活動。將垃圾分類的理念和知識融入到皮影戲這種有深厚群眾基礎的傳統(tǒng)文化形式中，寓教于樂。街道與轄區(qū)幼兒園共建開展“歡樂頌五一”文藝演出活動。小朋友們用甜美的歌聲和歡快的舞蹈表達出對勞動者的敬意和對美好生活的向往，讓“勞動光榮，勤勞可敬”的精神理念從小根植于孩子們心中。石門營一區(qū)戲曲聯(lián)唱、石門營五區(qū)太平鼓表演走進大峪中學分校，與學校師生共慶第二十五屆校園文化藝術節(jié)，讓學生們近距離感受傳統(tǒng)文化的魅力。東辛房小學學生也來到北澗溝等社區(qū)開展“小手拉大手”文明教育主題活動。

下一步，東辛房街道將繼續(xù)深化地區(qū)街校共建，不斷強化街道與幼兒園、中小學校之間的文化交流與合作，拓展共建形式、豐富共建內涵，街校融合發(fā)展，持續(xù)助推地區(qū)文化建設、未成年人培育和城市文明建設，共同為我區(qū)綠色高質量轉型發(fā)展貢獻力量。