十年樹木，百年樹人。教育是國之大計、黨之大計。黨的十八大以來，習近平總書記多次考察調(diào)研北京教育系統(tǒng)、給北京市大中小學校師生回信，對加強高校黨的政治建設(shè)、改進師生思想政治工作等作出一系列重要指示批示。日前，市委組織部、市委教育工委結(jié)合主題教育，舉辦系列座談會，邀請教職員工、在校學生、教育部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，就黨建引領(lǐng)思政育人等方面暢所欲言，為辦好讓黨更加放心、讓人民更加滿意的首都教育建言獻策。

育人之要，首在立德。思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。在中國人民大學、北京市八一學校等學?？疾鞎r，習近平總書記都強調(diào)了思政課建設(shè)。2022年4月25日，習近平總書記來到中國人民大學考察調(diào)研，專門走進思政課智慧教室，觀摩了一場思政課現(xiàn)場教學。習近平總書記對中國人民大學提出“為全國大中小學思政課教學提供更多‘金課’”的期許。中國人民大學青年思政課教師楊子強說，中國人民大學將毫不動搖堅持“人大紅”的精神底色，推動學生黨建和思政工作深度融合，在具有人大特色的中國式書院制改革中于“體系化”上下功夫，實現(xiàn)育人生態(tài)的系統(tǒng)改革，為強國建設(shè)、民族復(fù)興新征程培養(yǎng)先鋒闖將。北京八一學校是一所有豐厚歷史的學校，習近平總書記曾在這里度過小學和初中時光。2016年9月9日上午，習近平總書記來到八一學校，看望慰問師生并發(fā)表重要講話。八一學校全體師生始終牢記總書記囑托，校黨委書記牛震云表示，學校黨委堅持黨建引領(lǐng)，賡續(xù)紅色傳統(tǒng)，堅持“五育”并舉，以品質(zhì)教育擔當“為黨育人、為國育才”光榮使命，推進教育、科技、人才一體化發(fā)展，培養(yǎng)有責任擔當?shù)慕影嗳恕?/p>

核心價值觀是一個民族和國家發(fā)展進步最持久最深層的力量。海淀區(qū)民族小學校長丁鳳良說，民族小學深入培育和踐行社會主義核心價值觀，在尊重少年兒童主體地位的前提下，根據(jù)他們的心理發(fā)展水平、認知特點，聯(lián)系其生活經(jīng)驗，循序漸進地開展各類主題教育活動，“讓社會主義核心價值觀在校園里的每一處都看得見、摸得著，孩子們自然說得出、記得住、做得好。”

黨的十八大以來，習近平總書記先后給多所學校、眾多師生回信、致信，極大鼓舞和激勵了教育戰(zhàn)線廣大干部師生。中國戲曲學院學生陳卓是2020年代表中國戲曲學院給習近平總書記寫信的“老中青少”四代師生代表之一。深入學習習近平總書記重要回信精神，她堅定了弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持守正創(chuàng)新的信念，堅定了為建設(shè)社會主義文化強國作出新的更大貢獻的理想。戲曲是中華文化的瑰寶，作為新時代京劇藝術(shù)的傳承力量，她表示要擔負起時代賦予的重任，認真學習、不負韶華，繼承前輩藝術(shù)家優(yōu)秀的藝術(shù)精華，努力創(chuàng)作出無愧時代的藝術(shù)精品。

實踐活動是思政教育的重要途徑。盡管已經(jīng)過去一年多時間，但回想起去年3月30日和習近平總書記一起植樹的場景，大興區(qū)第一中學初一年級學生薛楚瀟依然格外激動，“我將自己的親身經(jīng)歷和感受講給全校師生，在這一過程中，我也再次回顧和習爺爺在一起的情景，重溫習爺爺?shù)恼佌伣陶d與殷殷囑托，這些都激勵著我時刻奮進。我將牢記囑托、珍惜時光、努力學習，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準備著。”

紅色資源在思政教育中發(fā)揮著重要作用。東城區(qū)委教育工委書記高偉介紹，該區(qū)充分挖掘紅色資源，將區(qū)域內(nèi)13處革命活動舊址、54家愛國主義教育基地中的重點點位“穿珠成鏈”，形成紅色教育地圖，重點打造“覺醒年代”“光輝足跡”“歷史記憶”“文人志士”“日新月異”5條游學線路，以“線下”游學、“線上”打卡的新方式，讓學生在游學中根植紅色基因，“扣好人生第一?？圩?rdquo;。

教育事關(guān)千家萬戶，是最大的民生。市委組織部相關(guān)負責人表示，將結(jié)合主題教育，推動廣大教育工作者系統(tǒng)學習習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，從本地區(qū)、本領(lǐng)域?qū)嶋H出發(fā)，結(jié)合新時代群眾需求和環(huán)境變化，守正創(chuàng)新，大力推進科教興國戰(zhàn)略，一體推進教育、科技、人才工作，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持以人民為中心，努力辦好人民滿意的教育，書寫北京高質(zhì)量發(fā)展的教育答卷。

記者手記

用好首都資源強德育

全面發(fā)展，德育為先。北京作為首都，各類紅色文化、傳統(tǒng)文化等德育資源豐富，要用好這些資源，引導(dǎo)廣大青年學子從小事小節(jié)做起，養(yǎng)小德成大德。立德樹人，需要凝聚全社會力量。學校教育、家庭教育、社會教育有機結(jié)合，形成一體化育人共同體，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)立德樹人工作，筑牢青少年學生成長成才思想根基。

抓好德育的同時，還要大力促進教育公平，持續(xù)提升教育質(zhì)量，以可復(fù)制、可推廣的“北京經(jīng)驗”，形成工作品牌，辦好人民滿意的教育。