為踐行五育并舉，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的教育體系，扎實(shí)開(kāi)展勞動(dòng)教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，做生活小達(dá)人。平谷八小制定了不同年級(jí)的“勞動(dòng)指南”，創(chuàng)設(shè)“勞動(dòng)”專題，開(kāi)展以“勞動(dòng)最光榮 實(shí)踐促成長(zhǎng)”為主題的勞動(dòng)技能大賽活動(dòng)。讓學(xué)生親歷勞動(dòng)、體悟勞動(dòng)，從而真正的學(xué)習(xí)勞動(dòng)。

低年級(jí)參與勞動(dòng) 形成勞動(dòng)能力

從簡(jiǎn)單的個(gè)人物品整理與收納入手，學(xué)生參與整理書包、穿衣服、系鞋帶、洗小物件等勞動(dòng)，形成“自己事情自己做”的意識(shí)。逐步在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)基本的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)良好勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣。

中年級(jí)分擔(dān)勞動(dòng) 展現(xiàn)勞動(dòng)成果

從主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、參與衛(wèi)生清潔、手工制作入手，學(xué)生參與擇洗菜、晾曬衣服、宣講勞模事跡、在家長(zhǎng)指導(dǎo)下做簡(jiǎn)單飯菜等勞動(dòng)，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。逐步學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)，提高勞動(dòng)技能、勞動(dòng)意識(shí)和操作能力，培養(yǎng)勤勞、自立、自信的優(yōu)良品質(zhì)。

高年級(jí)掌握勞動(dòng) 創(chuàng)造勞動(dòng)價(jià)值

從生活中整理與收納、清潔與衛(wèi)生、烹飪與種植入手，學(xué)生參與快樂(lè)種植、整理小天地、小廚師、家庭換崗等勞動(dòng)，體會(huì)“勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富”的光榮與偉大。樹(shù)立科學(xué)的勞動(dòng)價(jià)值觀，進(jìn)一步提升學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)與勞動(dòng)意識(shí)。

生活即是課堂，處處皆是教育，平谷八小開(kāi)展勞動(dòng)教育的最終目的是希望以勞樹(shù)德，以勞增智，以勞強(qiáng)體，以勞育美。做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的新時(shí)代好少年!