近日，在位于海淀區(qū)玉泉路66號(hào)建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)的課堂里，喜愛(ài)美術(shù)的學(xué)生正在老師的帶領(lǐng)下，從構(gòu)圖到上色精心地創(chuàng)作自己的美術(shù)作品，老師耐心指導(dǎo)，學(xué)生們畫得津津有味，這就是學(xué)校課后服務(wù)課程中的一項(xiàng)。

建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)中心主任周爾娟介紹：“建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部的課后服務(wù)課程，是學(xué)校全空間育人課程的一個(gè)組成部分，在課程中發(fā)揮課后服務(wù)的育人功能是工作的主要目標(biāo)。我們的課后服務(wù)課程內(nèi)容非常豐富和多元，在參與率上，實(shí)現(xiàn)了全員覆蓋，師生100%參與。”

建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部依從“五育并舉”原則，落實(shí)新課標(biāo)教學(xué)要求，以“優(yōu)秀做人、成功做事、幸福生活”為課程育人總目標(biāo)，在現(xiàn)有的課后服務(wù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，優(yōu)化菜單式課后服務(wù)課程內(nèi)容，科學(xué)組織實(shí)施個(gè)性化的課后服務(wù)，為學(xué)生提供豐富多元的高質(zhì)量課后服務(wù)課程。通過(guò)自選課程、社團(tuán)課程、綜合實(shí)踐課程，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，助力學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

兩個(gè)時(shí)段主次兼顧供給豐富

建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部的課后服務(wù)課程分為兩大時(shí)段，第一段是周一至周四15：30-16：30的學(xué)科主題綜合實(shí)踐課程，主要指向語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)科以小課題探究、小組實(shí)踐活動(dòng)為主要組織形式，延伸課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)科能力的綜合提升。數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)計(jì)不同的項(xiàng)目式主題課程，學(xué)生親身經(jīng)歷用所學(xué)知識(shí)解決生活中的真實(shí)問(wèn)題的過(guò)程，感受學(xué)科知識(shí)和真實(shí)世界的關(guān)聯(lián)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。英語(yǔ)學(xué)科與繪本閱讀綜合起來(lái)，將教育戲劇研究應(yīng)用于繪本教學(xué)中，整合閱讀課程和基于繪本的教育戲劇課程，設(shè)計(jì)貫穿全學(xué)段的綜合實(shí)踐課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及體現(xiàn)對(duì)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用。

周爾娟表示：“課后服務(wù)第一時(shí)段為學(xué)科拓展課程，由學(xué)校一線教師和教研組集體研磨課程內(nèi)容，課程主要圍繞語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大學(xué)科開(kāi)展學(xué)科主題綜合實(shí)踐課程，課程有深度、有延展、有創(chuàng)造。第二時(shí)段以興趣和拓展類為主，課程設(shè)置基于前期對(duì)學(xué)生的調(diào)研結(jié)果，涉及科技、體育、藝術(shù)、文學(xué)閱讀等共80多門，幾乎包涵學(xué)生需要和喜愛(ài)的各個(gè)學(xué)科。在我們的課后服務(wù)第二時(shí)段，共開(kāi)設(shè)了22個(gè)校隊(duì)、社團(tuán)課程，例如游泳、擊劍、京劇、空竹、足球都等;還另有各年級(jí)選開(kāi)的‘文化傳承’‘科技創(chuàng)新’‘生態(tài)環(huán)保’‘創(chuàng)意勞作’四大類主題課程。”

兒童自主創(chuàng)設(shè)課程

提升課后服務(wù)課程吸引力、真正把課后服務(wù)做到學(xué)生心里，為此，學(xué)校還持續(xù)多年開(kāi)設(shè)了最受歡迎的兒童自設(shè)課程，安排在周五的課后服務(wù)時(shí)間段，兒童“十大場(chǎng)”課程包含學(xué)生自組織社團(tuán)、教師支持性社團(tuán)、學(xué)校優(yōu)勢(shì)社團(tuán)三種形式，打通年級(jí)和班級(jí)，由學(xué)生自主完成課程選擇。根據(jù)學(xué)生、教師自主報(bào)名，學(xué)生課程委員會(huì)審定，最終形成課程內(nèi)容與計(jì)劃。

每周五15：30開(kāi)始的是小學(xué)部特色的兒童“十大場(chǎng)”課程。“十大場(chǎng)”課程在建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部開(kāi)設(shè)十余年，深受學(xué)生、家長(zhǎng)歡迎。本學(xué)期兒童“十大場(chǎng)”課程共開(kāi)設(shè)57個(gè)社團(tuán)，其中學(xué)生自組織社團(tuán)35個(gè)、教師支持性社團(tuán)9個(gè)、學(xué)校優(yōu)勢(shì)社團(tuán)13個(gè)。讓兒童站在課程中央，尊重兒童發(fā)展社會(huì)交往能力和提升領(lǐng)導(dǎo)力的需要，保障兒童自組織社團(tuán)的創(chuàng)設(shè)，是兒童“十大場(chǎng)”課程開(kāi)設(shè)的初衷，也是目標(biāo)所在。

“建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部課后服務(wù)課程總結(jié)來(lái)說(shuō)，有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：第一，豐富供給，提供給孩子們多元且優(yōu)質(zhì)的課程選擇。第二，滿足每一位孩子的課程期待。也就是說(shuō)，我們?cè)谡n程富供給的基礎(chǔ)上，讓孩子們充分選擇，‘讓搶課消失’。在學(xué)期初自主選課時(shí)，如某個(gè)課程報(bào)名有100多個(gè)孩子，我們就增開(kāi)班級(jí)上;人數(shù)選得最少的一個(gè)課程只有9個(gè)孩子，我們也上，為這9個(gè)孩子正常開(kāi)啟本門課。所以首先我們?yōu)楹⒆觽兲峁┓浅ＸS富的課程;其次我們充分滿足孩子選擇課程的需求。第三個(gè)特色就是，兒童自主創(chuàng)造課程。如果前兩點(diǎn)還不能滿足學(xué)生全部需求的話，我們還為孩子們自主創(chuàng)設(shè)課程提供平臺(tái)和支持，我們叫兒童‘十大場(chǎng)’課程。”周爾娟說(shuō)。

課程是兒童成長(zhǎng)的土壤。做好課后服務(wù)是落實(shí)“雙減”工作的重要舉措，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要途徑。建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革、平穩(wěn)推進(jìn)體制轉(zhuǎn)制、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量，為海淀教育高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。