為進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以課程育人理念為指導(dǎo)，深化教學(xué)改革為主線(xiàn)，落實(shí)《房山區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)指導(dǎo)意見(jiàn)》和《房山區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)建設(shè)方案》等相關(guān)文件要求，夯實(shí)教師基本功，提高教師教書(shū)育人能力，提升區(qū)域教育質(zhì)量，2024年5月15日，房山區(qū)教育系統(tǒng)舉行了中學(xué)首屆“文靖杯”教師基本功大賽第二賽季決賽啟動(dòng)儀式。北京教科院基教研中心副主任喬文軍，區(qū)教委副主任于海俠、中教科科長(zhǎng)徐麗微，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)王塔、中學(xué)研修處全體教研員，各初中校教學(xué)副校長(zhǎng)、入圍決賽教師及評(píng)委代表參加會(huì)議。會(huì)議由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)研修處主任周長(zhǎng)鳳主持。

啟動(dòng)儀式上，以視頻短片的形式回顧了本賽季校級(jí)初賽和集團(tuán)校復(fù)賽的比賽歷程，記錄了參賽教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施、學(xué)生評(píng)價(jià)、自我反思等方面的創(chuàng)新實(shí)踐。

區(qū)進(jìn)校中學(xué)研修處副主任程穎從主要目標(biāo)、實(shí)施原則、實(shí)施過(guò)程、獎(jiǎng)勵(lì)辦法等四個(gè)方面，對(duì)決賽實(shí)施方案進(jìn)行了詳細(xì)解讀。公布了各學(xué)科決賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，包含課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、說(shuō)播課評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)、綜合素養(yǎng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)、論文評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和微課評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)等五項(xiàng)內(nèi)容。語(yǔ)文學(xué)科教研員作為代表解讀了學(xué)科評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和使用方法。與會(huì)專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)科評(píng)委頒發(fā)了聘書(shū)。

喬文軍著重從新時(shí)期教師的基本功出發(fā)，即素養(yǎng)功、課程功、教學(xué)功、學(xué)生功、評(píng)價(jià)功、數(shù)字功，為教師提供了深入的見(jiàn)解和實(shí)用的建議。

于海俠強(qiáng)調(diào)，作為育人的主體，教師必須具備扎實(shí)的教學(xué)基本功。這包括：精通所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，設(shè)計(jì)高效的教學(xué)方案，實(shí)施生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)，進(jìn)行合理有效的學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，持續(xù)的自我反思與成長(zhǎng)，以及熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。這些基本功是提升教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基石。她表示，新時(shí)期的教師應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家教育改革的號(hào)召，不斷更新教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注自身的終身學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性。

活動(dòng)最后，在專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)和教師代表的共同見(jiàn)證下，舉行了莊重的決賽啟動(dòng)儀式，拉開(kāi)了本次決賽的序幕。

啟動(dòng)儀式后，高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、通用技術(shù)、初中英語(yǔ)、音樂(lè)、勞動(dòng)學(xué)科開(kāi)始進(jìn)行決賽，各學(xué)科成熟組教師進(jìn)行綜合評(píng)比，該評(píng)比包括教學(xué)評(píng)比、素養(yǎng)考核、論文評(píng)比三項(xiàng)內(nèi)容。骨干組和青年組教師開(kāi)展中高考真題分析。本年度的評(píng)委由1位市級(jí)專(zhuān)家和6位區(qū)內(nèi)特級(jí)、正高級(jí)或骨干教師代表組成，6位教師分別由6大教育集團(tuán)選派，體現(xiàn)了決賽過(guò)程的學(xué)術(shù)性、權(quán)威性和公平性。在接下來(lái)的兩周內(nèi)各學(xué)科決賽將陸續(xù)開(kāi)展。

此次大賽聚焦于提高教師的教學(xué)能力、課堂管理技巧以及學(xué)生評(píng)估方法等多個(gè)方面，旨在通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)教師不斷追求卓越，促進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展。參與的教師們憑借著扎實(shí)的基本功底和創(chuàng)新的教學(xué)方法，展現(xiàn)了房山區(qū)教師隊(duì)伍的整體實(shí)力。通過(guò)比賽，進(jìn)一步加強(qiáng)了研訓(xùn)賽一體化實(shí)施，為廣大教師提供互學(xué)共進(jìn)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的發(fā)展，助推了區(qū)域教育質(zhì)量的提升。