近日，在北京市第八十中學(xué)，來(lái)自北京青年政治學(xué)院的教師徐杰結(jié)合當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和熱點(diǎn)話題，為選修課學(xué)生、青年團(tuán)校學(xué)員等帶來(lái)了一節(jié)別開(kāi)生面的《中國(guó)式現(xiàn)代化概論》專題思政課。本學(xué)期，北京市第八十中學(xué)引入北京青年政治學(xué)院優(yōu)質(zhì)資源，在思政課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)方式、師資建設(shè)等方面展開(kāi)合作，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，發(fā)揮思政課立德樹(shù)人關(guān)鍵課程作用，全面增強(qiáng)協(xié)同育人效果。

為構(gòu)建適合中學(xué)的思政課講授模式，前期，北京青年政治學(xué)院和八十中思政教師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合共同開(kāi)發(fā)了15講《中國(guó)式現(xiàn)代化概論》專題思政課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。本學(xué)期，北京青年政治學(xué)院馬克思主義學(xué)院、青年工作學(xué)院的10余名教師將與八十中學(xué)的思政教師攜手登上八十中講臺(tái)，通過(guò)講故事、講理論、講實(shí)踐，為八十中高中部選修課學(xué)生、青年團(tuán)校學(xué)員以及歷史選修課學(xué)生生動(dòng)解讀“中國(guó)式現(xiàn)代化”的理論和實(shí)踐。

八十中高二學(xué)生周湘在上完《中國(guó)式現(xiàn)代化概論》專題思政課后深有感觸，“這門(mén)課將國(guó)家發(fā)展的宏偉藍(lán)圖徐徐在我眼前展開(kāi)，不僅開(kāi)闊了我的視野與胸懷，還讓我擁有了更大的格局和目標(biāo)，為我們每個(gè)人種下了愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的種子。”

目前，《中國(guó)式現(xiàn)代化概論》專題思政課每周一講。每次課后，雙方教師都會(huì)圍繞課程內(nèi)容、教學(xué)方式等進(jìn)行深度研討，探索大學(xué)與中學(xué)課程如何更好銜接，再進(jìn)入下一講共同備課環(huán)節(jié)。

為構(gòu)建一體化大思政課格局，北京市第八十中學(xué)結(jié)合學(xué)?？缭叫〕醺卟煌瑢W(xué)段的實(shí)際情況，通過(guò)探索“上下聯(lián)動(dòng)、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、學(xué)科聯(lián)動(dòng)”三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，不斷激發(fā)思政課程活力。

北京市第八十中學(xué)黨委書(shū)記李軍介紹，在上下聯(lián)動(dòng)方面，學(xué)校結(jié)合小初高不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，整合教學(xué)內(nèi)容，打通思政一體化教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，小學(xué)側(cè)重了解認(rèn)同，初中側(cè)重原因分析，高中側(cè)重措施評(píng)價(jià)，最終以“同上一節(jié)課”為主題，打造具有生命力的課堂;在內(nèi)外聯(lián)動(dòng)方面，學(xué)校尋求校內(nèi)思政小課堂和校外社會(huì)大課堂的有效銜接，通過(guò)組織相應(yīng)的主題性社會(huì)研學(xué)實(shí)踐，拓展育人場(chǎng)景，促進(jìn)學(xué)生知信行的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)內(nèi)修與外化的雙向發(fā)力。

此外，學(xué)校通過(guò)跨學(xué)科的教育教學(xué)活動(dòng)整合，實(shí)現(xiàn)思想政治課與相關(guān)學(xué)科的有效銜接，形成學(xué)科聯(lián)動(dòng)。思政學(xué)科教師與相關(guān)學(xué)科教師加強(qiáng)合作，通過(guò)學(xué)科融合的主題式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們感受到自身的使命與擔(dān)當(dāng)，培育了家國(guó)情懷。(朝陽(yáng)報(bào))