促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)，讓“雙減”結(jié)出豐碩的果實(shí)。日前，由300多件木作作品組成的《妙手童心 傳承經(jīng)典》——“雙減”下臺(tái)湖學(xué)校課后服務(wù)木作藝術(shù)展在通州區(qū)博物館舉辦。

學(xué)生木作作品吸引參觀者駐足欣賞

木制風(fēng)格的窗、欞、隔、扇，吸引了許多參觀者的目光。來自臺(tái)湖學(xué)校五年級(jí)一班的韓佳琦是此次展覽的講解員之一，她介紹，這次展出的作品都是她和同學(xué)們利用學(xué)校的特色課后服務(wù)課程手工制作的，“一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)木制結(jié)構(gòu)有了很多的了解，這是課本上學(xué)不到的。”

課后服務(wù)是強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地的現(xiàn)實(shí)途徑，為發(fā)展藝術(shù)教育特色校，臺(tái)湖學(xué)校充分利用屬地教育資源，在課后服務(wù)中開設(shè)相關(guān)課程，在普及傳統(tǒng)木作知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。“自去年7月‘雙減’政策發(fā)布后，如何減負(fù)提質(zhì)、減壓增效?各個(gè)學(xué)校都做了相應(yīng)的嘗試和探索。我們根據(jù)學(xué)生的需求和自身?xiàng)l件，分體育、藝術(shù)、科技成立了40多個(gè)小組，學(xué)生參與率達(dá)到100%。”臺(tái)湖學(xué)校校長(zhǎng)張士東說，“今后，我們還將開展藝術(shù)教育特色建設(shè)，計(jì)劃和北京交響樂團(tuán)、國(guó)家大劇院舞美藝術(shù)中心等藝術(shù)單位合作，利用他們的資源培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。”