減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)關(guān)乎每一個(gè)家庭和孩子的發(fā)展，關(guān)乎民族復(fù)興和國(guó)家的未來。“雙減”政策實(shí)施以來，通州區(qū)各文明校園圍繞“立德樹人”目標(biāo)，開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，主動(dòng)創(chuàng)新舉措，優(yōu)化實(shí)踐路徑，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

提升教育教學(xué)質(zhì)量

快樂、平等、尊重、寬容、批判，這是北京五中通州校區(qū)追求的課堂文化。北京五中通州校區(qū)以文明校園創(chuàng)建工作為抓手，助推“雙減”政策落實(shí)。制定“好課標(biāo)準(zhǔn)”，充分發(fā)揮骨干優(yōu)勢(shì)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校開設(shè)骨干教師展示課、新任教師展示課，由9位骨干教師、20余位新任教師做展示，行政干部下沉聽課，營(yíng)造人人關(guān)注課堂、研究課堂的氛圍。開設(shè)“教育發(fā)展大講堂”，凝聚教育界“大咖”的智慧力量，不斷強(qiáng)化師德建設(shè)，提升教師團(tuán)隊(duì)的育人本領(lǐng)。

創(chuàng)新開展課后服務(wù)

首都文明校園中山街小學(xué)把“重塑、整合、創(chuàng)新”作為課后服務(wù)“提質(zhì)升級(jí)”的要求，秉持“五育并舉”理念，提升課后服務(wù)品質(zhì)，將學(xué)生吸附于學(xué)校。打造“課內(nèi)作業(yè)答疑+體育鍛煉+一班一品+特色社團(tuán)”的課后服務(wù)實(shí)施路徑，由學(xué)生自主選擇“答疑輔導(dǎo)”“體訓(xùn)”“綜合素質(zhì)拓展”“勞動(dòng)實(shí)踐”等不同課程，每日保證每位學(xué)生均有課業(yè)答疑和一節(jié)體育課，每班每周開設(shè)一次藝術(shù)或科技課程。同時(shí)，根據(jù)教師特長(zhǎng)開設(shè)特色社團(tuán)，形成校本課程菜單供學(xué)生分年級(jí)或跨年級(jí)選擇。

完善學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)體系

通州區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)在課堂教學(xué)變革與課后服務(wù)實(shí)踐中，關(guān)注發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，探索學(xué)校特色評(píng)價(jià)模式，以過程性評(píng)價(jià)為創(chuàng)新方向，從評(píng)價(jià)范式、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)結(jié)果展現(xiàn)核心素養(yǎng)視域下的發(fā)現(xiàn)教育評(píng)價(jià)圖景。注重學(xué)生思想道德建設(shè)，開展了“扣好人生第一粒扣子”等系列主題活動(dòng)，選樹宣傳“新時(shí)代好少年”典型事跡。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，教師教育力與研究力、學(xué)生學(xué)習(xí)力與品質(zhì)力的全面提升。

據(jù)了解，通州區(qū)各文明校園堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育融入學(xué)校教育體系，做強(qiáng)做優(yōu)校內(nèi)教育，努力營(yíng)造奮發(fā)向上、健康文明的校園文化氛圍，賦能“雙減”政策落地見效。