“媽媽，這一袋是可回收垃圾，應該放在綠色垃圾桶里。這一袋是其他垃圾，要放進灰色垃圾桶。”在臨河里街道華業(yè)東方玫瑰小區(qū)，幾名家長和孩子在分類投放垃圾，一旁的值守工作人員為孩子手中的垃圾分類任務卡蓋章……

今年暑假，臨河里街道聯合轄區(qū)內運河中學附屬小學、臨河里小學、北京第二實驗小學通州分校，利用每個周末，實施“家校社”聯動，共同開展“垃圾分類·童我做起”活動，活動覆蓋轄區(qū)2200余名小學生。

“街道為每名學生準備了任務卡，每張任務卡對應14天垃圾分類情況，學生監(jiān)督家長正確分類并投放到對應的垃圾桶即可獲得一個獎章。根據獎章數量可兌換不同種類的文具，并評選出‘環(huán)保小衛(wèi)士’‘環(huán)保家庭’進行表彰。同時，積極參與活動的學生及學生家長將發(fā)展成為臨河里街道‘垃圾分類’文明綠志愿服務隊志愿者，為志愿服務活動注入新生力量。”該街道相關負責人表示。

此次活動將家庭、社區(qū)、物業(yè)、學校相串聯，形成以“學生領卡—物業(yè)打卡—社區(qū)監(jiān)督—學校收卡”為閉環(huán)、社區(qū)辦和城管辦統(tǒng)一調度、街道統(tǒng)一管理的基礎活動流程。并將垃圾分類內容融入教學“新日常”，通過學校這雙“小手”牽動社區(qū)、物業(yè)、家庭三雙“大手”，推動垃圾分類工作有效實行。

華業(yè)東方玫瑰小區(qū)的學生家長表示：“現在我們每天睡前都會把垃圾分類好，早上起來吃完早飯，準時來到垃圾桶站點蓋章。孩子分類特別仔細認真，有不清楚的我們會和孩子一起在網上查詢。”

該街道相關負責人表示，街道將進一步堅持問題導向和效果導向，建立垃圾源頭減量、精準投放、循環(huán)利用、長效機制、基層治理五個方面的新機制，形成深入推進垃圾分類“臨河里經驗”，帶動更多居民養(yǎng)成分類投放的好習慣。