八寶山街道堅持黨建引領(lǐng)，整合區(qū)域資源，搭建“公共文化活動資源庫”平臺。為用好用活這一平臺，建立了資源準入準出機制、工作溝通協(xié)調(diào)機制、活動信息報送機制、平臺運轉(zhuǎn)機制和督促檢查工作機制。創(chuàng)新探索出“區(qū)域融合、資源整合、點單服務(wù)”模式，以街道為總攬、協(xié)調(diào)各方，加強總體謀劃、宏觀指導、督促檢查，通過文化共治、資源共享等方式，開展富有活力、各具特色的多元化未成年人活動。

依托八寶山街道綜合文化服務(wù)中心這一陣地，定期組織開展未成年人文藝活動，形成了一批具有特色和口碑的活動品牌：兒童藝術(shù)表演、“大手拉小手”親子活動、朗讀會、“兒童嗨放派”音樂故事會、家庭話劇、家庭音樂會等，深受轄區(qū)小朋友和家長的喜愛。在此基礎(chǔ)上，積極探索“一個空間、多種用途”運營模式，在周末及寒暑假期間，綜合文化服務(wù)中心場館各活動空間變身為“假期自習室”，為轄區(qū)未成年提供安靜、舒適的學習環(huán)境;創(chuàng)新打造 “藝術(shù)培養(yǎng)”+“假期托管”運營模式，助力轄區(qū)內(nèi)未成年人學習知識與增長才能全方位發(fā)展。

八寶山街道各社區(qū)策劃開展形式多樣、豐富多彩的未成年人道德實踐活動，開展“融入式”教育、“互動式”學習，實現(xiàn)政府治理與社會調(diào)節(jié)、居民自主良性互動，不斷完善基層治理體系，有效提升治理能力，為基層治理減負增能。

一是培養(yǎng)未成年人的文學修養(yǎng)和閱讀習慣。利用社區(qū)圖書館等資源，定期舉辦兒童繪本閱讀、圖書分享會等，鼓勵未成年人廣泛閱讀，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力，提高語言表達能力和文學素養(yǎng)，豐富知識儲備。

二是增強未成年人的身體素質(zhì)和協(xié)作能力。積極開展籃球賽、趣味運動會、陸地冰壺比賽等活動，為未成年人提供鍛煉身體的機會。通過參與體育運動，未成年人學會團隊合作、競爭與友誼并重，培養(yǎng)了堅持不懈的品質(zhì)，同時也增強了他們的自信心和自尊心。

三是培養(yǎng)未成年人的審美情趣和表達能力。各社區(qū)組織了豐富多樣的藝術(shù)類文化活動，如手工制作、樂器學習、非遺傳承等。通過觀賞和學習的參與方式，讓未成年人接觸到不同類型的藝術(shù)形式，同時通過專業(yè)指導，使未成年人有機會深入學習和磨練自己的藝術(shù)才華。

四是提升未成年人的社會責任感和創(chuàng)新精神。通過組織科普講座、MR體驗、環(huán)保宣傳等系列關(guān)于科學、環(huán)保、社會公益方面的活動，以及志愿者服務(wù)等方式，引導未成年人參與社會實踐，培養(yǎng)他們的科學素質(zhì)和社會意識。

豐富多彩的文化活動為轄區(qū)未成年人提供了一個展示、學習和交流的平臺，助力他們健康成長。這些活動不僅滿足了未成年人的文化需求，還培養(yǎng)了他們的審美情趣、社交能力、團隊合作精神和社會責任感。未來，八寶山街道將繼續(xù)加強對未成年人文化活動的組織與推廣，為他們的成長提供豐潤的文化滋養(yǎng)和豐富的精神食糧。