近日，懷柔區(qū)小學(xué)第六學(xué)區(qū)全體領(lǐng)導(dǎo)教師齊聚“云”端，開展以“如何上好線上復(fù)習(xí)課”為主題的教研活動(dòng)。會(huì)議內(nèi)容由兩部分組成：學(xué)區(qū)線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享和各學(xué)科組交流復(fù)習(xí)計(jì)劃和方法。

首先，教師們認(rèn)真聆聽了第六學(xué)區(qū)班主任、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治等學(xué)科組六位教師的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。六位老師首先認(rèn)真分析線上復(fù)習(xí)存在的問題，如學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，自覺性不夠，自主學(xué)習(xí)能力偏弱，沒有自律的習(xí)慣;缺少監(jiān)督的環(huán)境，學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力容易分散;長(zhǎng)期居家學(xué)習(xí)帶來的情緒波動(dòng)等。隨后，針對(duì)以上問題幾位老師從激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)興趣、提高學(xué)生線上學(xué)習(xí)熱情、線上作業(yè)布置等方面，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行獨(dú)具特色的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。一條條經(jīng)驗(yàn)、一個(gè)個(gè)鮮活的案例，為老師們提供了提高線上復(fù)習(xí)實(shí)效的方法。其次，各教研組教師交流如何上好線上復(fù)習(xí)課。交流時(shí)，教師們不僅暢所欲言，更是傾囊相授，總結(jié)出了許多實(shí)用的復(fù)習(xí)方法。老師們不僅考慮到了新版課標(biāo)的要求，還兼顧了每個(gè)年級(jí)的特點(diǎn)、每個(gè)學(xué)科以及線上教學(xué)的特點(diǎn)。最后，參加各組教研活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。網(wǎng)課期間學(xué)生的非智力因素發(fā)揮著很大的作用。教師要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。工作放在平時(shí)，功夫下在一分一秒的線上課堂中。孩子迷茫時(shí)，老師幫其尋找目標(biāo);孩子松懈時(shí)，老師多多鼓勵(lì)。在老師不斷地激勵(lì)中，讓孩子有信心，更有進(jìn)步。

“眾人拾柴火焰高。”此次教研活動(dòng)，匯聚了第六學(xué)區(qū)全體干部教師的智慧，在濃濃的學(xué)區(qū)教研氛圍中，促進(jìn)各校線上教學(xué)質(zhì)量不斷提高。