8月16日，海淀區(qū)清河站辦聯(lián)合上地科技園社區(qū)等單位、組織開(kāi)展“友好站區(qū)”開(kāi)放日暨“友好家庭”文明行動(dòng)。來(lái)自上地街道、上地科技園區(qū)企業(yè)的十余組志愿者家庭參加了此次活動(dòng)。

據(jù)悉，本次活動(dòng)是北京市重點(diǎn)站區(qū)管委會(huì)“大手拉小手”親子志愿系列活動(dòng)的延續(xù)，通過(guò)傾聽(tīng)文化介紹、沉浸式體驗(yàn)無(wú)障礙設(shè)施、多場(chǎng)景志愿服務(wù)等環(huán)節(jié)，將文化教育、文明出行教育、家庭教育與“友好站區(qū)”建設(shè)深度結(jié)合。

學(xué)習(xí)式暢談文明實(shí)踐

“友好站區(qū)”如何建設(shè)?“小小傾聽(tīng)?zhēng)?rdquo;們有話說(shuō)?；顒?dòng)伊始，一場(chǎng)TALK盛宴率先出馬。來(lái)自清河站辦的工作人員、上地科技園社區(qū)的志愿者、上地科技園園區(qū)的企業(yè)代表們分別分享了關(guān)于清河站歷史、中軸線文化、家庭教育、科技、人才等方面的知識(shí)，相關(guān)話題瞬間激起志愿者家庭的強(qiáng)烈興趣。

在分享交流的過(guò)程中，小志愿者們化身“小小傾聽(tīng)?zhēng)?rdquo;，不僅聽(tīng)得津津有味，更是進(jìn)行了經(jīng)典誦讀，還發(fā)表了自己的“童”言金句。聆聽(tīng)童夢(mèng)、汲取童智，孩子們提出的藍(lán)圖設(shè)想一定程度上讓規(guī)劃更加貼近出行、用城市未來(lái)小主人的所思所想，來(lái)促進(jìn)站區(qū)高質(zhì)量發(fā)展。

沉浸式體驗(yàn)“有愛(ài)無(wú)礙”

在由清河站辦相關(guān)工作人員對(duì)友好站區(qū)的科學(xué)設(shè)計(jì)及動(dòng)線安排進(jìn)行講解后，大家摩拳擦掌，小志愿者們?cè)诠ぷ魅藛T和家長(zhǎng)的共同引領(lǐng)下，和視障人士劉老師一起開(kāi)啟“童”行站區(qū)小“密”探的奇妙之旅。

小志愿者們邊“沉浸式”體驗(yàn)轄區(qū)內(nèi)部分無(wú)障礙設(shè)施和服務(wù)，參觀、體驗(yàn)地鐵區(qū)域，邊聽(tīng)劉老師分享自身的體會(huì)，直觀感受特殊群體的出行不易以及對(duì)無(wú)障礙設(shè)施的迫切需求，進(jìn)一步對(duì)站區(qū)無(wú)障礙設(shè)施的優(yōu)化建言獻(xiàn)策。

通過(guò)這種方式，也吸引更多的人關(guān)注無(wú)障礙出行，對(duì)特殊人群多一份理解，盡己所能伸出援助之手，助力提升特殊人群出行的獲得感、幸福感、安全感，共同打造“有愛(ài)無(wú)礙”友好站區(qū)。

感受多場(chǎng)景志愿服務(wù)

清河站辦以尋寶的方式，在西廣場(chǎng)志愿崗?fù)?、出租車調(diào)度站、南下沉廣場(chǎng)等重點(diǎn)區(qū)域設(shè)置了打卡、蓋章點(diǎn)位，在每一關(guān)卡為小志愿者們準(zhǔn)備了相應(yīng)的志愿服務(wù)任務(wù)，打卡站區(qū)相關(guān)點(diǎn)位同時(shí)宣傳文明出行，在任務(wù)完成后獲得站區(qū)印章，未來(lái)·尋寶之旅可謂是儀式感十足。

突如其來(lái)的一場(chǎng)秋雨，打亂了原有志愿服務(wù)計(jì)劃，但沒(méi)有澆滅小志愿者們的熱情，跟著備用計(jì)劃，小志愿者們順利完成任務(wù)，集齊印章。小志愿者們?nèi)蝿?wù)過(guò)程中，既體驗(yàn)了站區(qū)志愿服務(wù)文化，也鍛煉了自己。

“我家孩子本身就對(duì)地鐵文化、高鐵文化很感興趣，剛才聽(tīng)完清河站的歷史，他問(wèn)了工作人員好幾個(gè)問(wèn)題，正好前幾天坐高鐵去張家口玩了一圈，熱情正高漲著呢。”家長(zhǎng)們紛紛分享著自家孩子在活動(dòng)中的趣事。這是一場(chǎng)親子志愿嘉年華，更是一次奇妙的站區(qū)體驗(yàn)之旅。

“小小傾聽(tīng)?zhēng)?rdquo;站區(qū)體驗(yàn)親子活動(dòng)雖畫上了圓滿的句號(hào)，但也是友好站區(qū)建設(shè)的新起點(diǎn)。作為城市未來(lái)的建設(shè)者，小志愿者們對(duì)于站區(qū)的規(guī)劃與建設(shè)總有著無(wú)限可能的想象與創(chuàng)造。在活動(dòng)中，小志愿者們認(rèn)真聽(tīng)講、仔細(xì)思考，積極動(dòng)手繪制“認(rèn)知地圖”，對(duì)“家門口”的站區(qū)，對(duì)“智能清河、人文互聯(lián)”的整體規(guī)劃及發(fā)展有了更深層次的了解。