3月21日，下午3點(diǎn)左右，海淀區(qū)民族小學(xué)的操場(chǎng)上十分熱鬧，到處都是學(xué)生運(yùn)動(dòng)的身影，有的在400米跑道上跑步，有的在練習(xí)投籃，還有的聚在一起跳操……學(xué)校在落實(shí)“為學(xué)生的幸福人生奠基”的育人理念下，為學(xué)生開(kāi)展了豐富的體育活動(dòng)，在校園的各個(gè)角落，參與運(yùn)動(dòng)鍛煉的學(xué)生成為一道靚麗的風(fēng)景線。

近年來(lái)，海淀區(qū)民族小學(xué)非常重視體育工作，配齊配足配強(qiáng)了體育教師，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，把“寓教于體、體教相長(zhǎng)、強(qiáng)健體魄，幸福鑄基”放在首位。體育教師對(duì)現(xiàn)有的場(chǎng)地進(jìn)行合理分配，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，確保每天在校內(nèi)中等及以上強(qiáng)度體育鍛煉達(dá)到1小時(shí)以上，保證每周至少3小時(shí)高強(qiáng)度體育鍛煉，指導(dǎo)學(xué)生校外鍛煉一小時(shí)，幫助孩子們掌握一到兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

海淀區(qū)民族小學(xué)體育教師張振杰告訴記者：“民小的體育課程，一直是從孩子的角度去考慮，從孩子的興趣出發(fā)，一直是多元化、多樣式的去開(kāi)展，不僅能夠鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，更能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，從而實(shí)現(xiàn)體育的育人價(jià)值，并且我們學(xué)校通過(guò)學(xué)、練、賽一體化的形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，開(kāi)展我們學(xué)校的體育活動(dòng)。”

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，營(yíng)造校園整體體育氛圍是基礎(chǔ)。為了讓學(xué)生更加沉浸式感受運(yùn)動(dòng)魅力，體育教師轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，不做旁邊者，而是做孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的參與者，教學(xué)生會(huì)玩，與學(xué)生一起玩，讓孩子們動(dòng)起來(lái)。學(xué)校合理安排課間操，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的場(chǎng)地情況，采用了新形式的繞桿往返跑，讓所有的孩子充分活動(dòng)，通過(guò)充滿律動(dòng)的自編操、武術(shù)操、體能練習(xí)、游戲等形式帶動(dòng)活力校園氛圍，這些項(xiàng)目也深受學(xué)生喜愛(ài)。

張振杰介紹道：“跑步一直是我們民小三大必修課之一，從最早圍繞著操場(chǎng)跑，到后面根據(jù)學(xué)生人數(shù)和學(xué)校場(chǎng)地設(shè)置了繞桿跑，充分解決了學(xué)生場(chǎng)地不夠用，空間不夠大的難題，并且通過(guò)跑步能夠充分鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)，不僅僅是鍛煉他們的耐力，還能夠從中讓他們體會(huì)到不斷堅(jiān)持、堅(jiān)持不懈的精神。”

每年學(xué)校都會(huì)召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球聯(lián)賽、啦啦操、長(zhǎng)繩、短繩、羽毛球、乒乓球、冰雪項(xiàng)目等比賽……豐富多彩的體育活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，還培養(yǎng)了學(xué)生合作意識(shí)，學(xué)生也更加陽(yáng)光自信。

“民小每年都會(huì)舉辦兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次是田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次是民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，這兩個(gè)內(nèi)容一直延續(xù)到了今年，今年我們也會(huì)開(kāi)展，并且在這兩賽事當(dāng)中，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。除了這兩項(xiàng)賽事之外還會(huì)有其他體育課后活動(dòng)，比如足球、網(wǎng)球、摔跤、射擊等一系列的社團(tuán)，給孩子搭建平臺(tái)，讓孩子有展示參與的機(jī)會(huì)。”張振杰說(shuō)。

體育必須依靠專業(yè)指導(dǎo)，才能更好發(fā)揮運(yùn)動(dòng)的作用。學(xué)校通過(guò)多年師資引進(jìn)和配備調(diào)整的努力，已經(jīng)形成了比較合理的教師結(jié)構(gòu)，相關(guān)體育專家及教研員走進(jìn)學(xué)校，為教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)能力，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，對(duì)任教的每一節(jié)課，教師都會(huì)首先鉆研該課程內(nèi)容的魅力所在，并研究教學(xué)方法，多從學(xué)生接受的角度來(lái)考慮教學(xué)展示方法，讓學(xué)生更積極地參與其中。目前，學(xué)校體育教師共16名，專項(xiàng)涉及8個(gè)體育項(xiàng)目，每次的教研活動(dòng)都會(huì)有一名教師進(jìn)行指導(dǎo)，其他老師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

為了讓孩子們有更多選擇，學(xué)校還開(kāi)拓了家長(zhǎng)資源，形成家校聯(lián)動(dòng)，孩子們與家長(zhǎng)一起參與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)比賽，不僅能夠增強(qiáng)家庭的和諧，促進(jìn)親子交流，而且逐步成為提高學(xué)生體質(zhì)的又一有效途徑，有利于培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識(shí)。

未來(lái)，海淀區(qū)民族小學(xué)將繼續(xù)利用“小場(chǎng)地”開(kāi)發(fā)更多適合孩子的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，因地制宜地讓每一個(gè)孩子都能參與到體育運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，力爭(zhēng)展現(xiàn)學(xué)生蓬勃的朝氣。