近日，教育部公布了中小學(xué)人工智能教育基地名單。各省級(jí)教育行政部門根據(jù)推薦要求，認(rèn)真組織在人工智能課程教學(xué)、師資配備、實(shí)驗(yàn)環(huán)境建設(shè)等方面具有較好基礎(chǔ)的中小學(xué)校積極申報(bào)，經(jīng)各省級(jí)教育行政部門嚴(yán)格審核推薦、教育部集中公示，最終確定了184個(gè)中小學(xué)人工智能教育基地，其中，北京市入選6所學(xué)校，房山區(qū)北京理工大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校入選中小學(xué)人工智能教育基地。

本次中小學(xué)人工智能教育基地推薦，旨在通過(guò)基地試點(diǎn)，進(jìn)一步探索人工智能教育的新理念、新模式和新方案，形成可推廣的優(yōu)秀案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)中小學(xué)人工智能教育深入開(kāi)展。在人工智能校本課程建設(shè)、學(xué)科融合、教學(xué)方式變革、數(shù)字教育資源共建共享、教師數(shù)字素養(yǎng)培育、學(xué)生全面發(fā)展等方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)區(qū)域人工智能教師專業(yè)化水平不斷提升。

北京理工大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為一所涵蓋小學(xué)、初中、高中及國(guó)際部的十二年全體系基礎(chǔ)教育學(xué)校，通過(guò)“幼-小-初-高-大”階段一體化規(guī)劃，構(gòu)建了“優(yōu)質(zhì)教育供應(yīng)鏈”。

學(xué)校高度重視人工智能教育，從教育教學(xué)制度、貫通教育課程、專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)劃等多個(gè)維度進(jìn)行戰(zhàn)略布局和落位執(zhí)行，在形成數(shù)字素養(yǎng)建設(shè)新范式、助力教師數(shù)字素養(yǎng)培育、打造OMO的數(shù)字化融合與轉(zhuǎn)型的應(yīng)用管理體系等多個(gè)方面都取得了突出的成果和成效。

學(xué)校作為“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)校、北京市智慧校園建設(shè)示范校、北京市人工智能助推教師專業(yè)發(fā)展試點(diǎn)校，通過(guò)重構(gòu)知識(shí)共享與協(xié)同學(xué)習(xí)的教學(xué)生態(tài)，構(gòu)建了“人工智能+教育”模式下的人才培養(yǎng)新模式(該成果已入圍國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)2023成果展示)、發(fā)展基于人工智能的教育服務(wù)新模式、探索人工智能時(shí)代教育治理新范式。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校堅(jiān)持以成果促提升的發(fā)展理念，在探索人工智能教育新理念、新模式和新方案的政策驅(qū)動(dòng)下深入實(shí)踐，廣泛參與、積極申報(bào)，以強(qiáng)效的示范效應(yīng)和引領(lǐng)能力，順利獲評(píng)教育部中小學(xué)人工智能教育基地。