迎風(fēng)五里新時(shí)代文明實(shí)踐站普法教育“樓上漏水,樓下被淹,如何維權(quán)?”主題活動

9月12日,迎風(fēng)五里社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站開展“樓上漏水,樓下被淹,如何維權(quán)?”為主題的專題普法活動。

此次活動為14名社區(qū)居民深入講解了民法典關(guān)于相鄰關(guān)系方面的相關(guān)法律規(guī)定,引導(dǎo)社區(qū)居民妥善處理鄰里糾紛、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。

活動中,老師以民法典中關(guān)于相鄰關(guān)系和業(yè)主的建筑物區(qū)分所有權(quán)的相關(guān)規(guī)定為切入點(diǎn),首先對民法典的相關(guān)法條進(jìn)行深入淺出的解讀。隨后,老師結(jié)合房屋漏水、鄰居造成的漏水等的典型案例,圍繞“該不該承擔(dān)責(zé)任”“誰來承擔(dān)責(zé)任”“承擔(dān)多少責(zé)任”“為何承擔(dān)責(zé)任”,對居民日常生活中可能遇到的鄰里矛盾糾紛進(jìn)行了以案釋法。最后,老師提示廣大居民,“遠(yuǎn)親不如近鄰”,鄰里關(guān)系處得好壞,一定程度上影響著百姓們的生活質(zhì)量,鄰里之間的和諧相處也關(guān)系著社會的和諧穩(wěn)定,而和諧的鄰里關(guān)系就需要大家互敬、互信、互助、互讓,矛盾糾紛出現(xiàn)時(shí)要謹(jǐn)記五大原則“理性協(xié)商,控制維權(quán)成本”“及時(shí)報(bào)修,防止損失擴(kuò)大”“證據(jù)留存,以免維權(quán)無據(jù)”“莫圖便宜,安全實(shí)用為先”“積極維權(quán),留意訴訟時(shí)效”。

此次活動加大民法典中與百姓生活息息相關(guān)的各類法律規(guī)定的宣傳力度,用民法典為民眾的美好生活保駕護(hù)航。

迎風(fēng)六里社區(qū)未成年人活動室開展“好時(shí)節(jié) 中秋月”未成年人做花燈猜燈謎活動

為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,豐富轄區(qū)未成年人對中秋節(jié)的認(rèn)識,真切感受中華民俗,近日,迎風(fēng)六里社區(qū)開展“好時(shí)節(jié) 中秋月”未成年人做花燈猜燈謎活動,本次活動共計(jì)17位社區(qū)未成年人參與。

活動開始,工作人員首先向孩子們講解了中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗及承載的文化意義,讓未成年人們對中秋節(jié)有了一個(gè)更加清晰的認(rèn)知。隨后,工作人員向孩子們展示做花燈所需的卡片、絲帶、流蘇等材料。孩子們認(rèn)真核對材料后,跟著工作人員的示范,一步步進(jìn)行花燈拼插、掛上流蘇、系上吊繩,按照步驟有條不紊地進(jìn)行花燈制作??粗约号ψ龊玫幕?,孩子們分外驕傲。最后,孩子們高高興興地拿著自己的花燈進(jìn)行猜燈謎活動,營造了濃濃的節(jié)日氛圍。

本次活動不僅豐富了社區(qū)未成年人的課余生活,鍛煉了未成年人的動手能力,也讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以傳承,更讓未成年人感受到了源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化和中華獨(dú)有的民族內(nèi)涵。

杏花西里社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站市民教育“愛和平敬先烈”主題活動

為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族精神,銘記歷史,近日,杏花西里社區(qū)組織未成年人以及他們的家長在居委會開展了“愛和平 敬先烈”紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利78周年主題活動。

活動現(xiàn)場,老師通過大屏幕里一張張圖片,一段段影像再現(xiàn)了中華民族浴血奮戰(zhàn)的崢嶸歲月,展示了中華兒女英勇抗戰(zhàn)的可歌可泣、不屈不撓的精神。

通過此次活動,既營造了良好的愛國主義教育氛圍,又提升了凝聚力和向心力。大家紛紛表示,一定銘記歷史,珍惜來之不易的幸福生活。

杏花東里社區(qū)開展“兒童情緒健康發(fā)展 塑造陽光心態(tài)”家庭教育講座

孩子是父母的未來與希望,孩子的開心與幸福更是父母的心愿,擁有陽光心態(tài)將更有利于孩子今后的人生路上更自信、樂觀和感恩,近日,杏花東里社區(qū)開展兒童情緒健康發(fā)展 塑造陽光心態(tài)”家庭教育講座。

主講老師向家長們講述了應(yīng)如何創(chuàng)設(shè)和諧、快樂的家庭氛圍:首先要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會欣賞;其次是要避免對孩子的過多約束,讓孩子多和同齡人一起玩耍;當(dāng)遇到挫折與困難時(shí),家長應(yīng)教會孩子如何正確對待;如果想讓孩子懂得如何分享和付出,家長一定要以身作則,所謂“身教勝于言教”。最重要的是一定要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,給孩子應(yīng)得的鼓勵(lì),如果有條件,最好為孩子建立成長記錄簿,以便經(jīng)常回顧孩子的成長歷程,等孩子長大后,也是很寶貴的財(cái)富。

通過此次講座,家長們知曉了如何引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識在生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難和煩惱,有助于家長正確認(rèn)識孩子的情緒問題,塑造孩子陽光、健康的心理狀態(tài),做自身情緒的主人,讓家庭生活更加幸福美滿。

杰輝苑社區(qū)未成年人活動室開展“師情花藝”輕黏土花束裝飾畫制作活動

為弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)青少年樹立尊師愛師的觀念,近日,杰輝苑社區(qū)開展“師情花藝”輕黏土花束裝飾畫制作活動,為辛勤付出的老師們送上真誠的祝福,感謝老師的諄諄教誨和無私奉獻(xiàn)。此次活動共吸引20名社區(qū)未成年人參與。

活動上,老師首先介紹了教師節(jié)的由來和意義,然后講解了粘土畫的制作流程和技巧,并將木畫框、粘土、工具等材料分發(fā)給了小朋友們。在老師和社區(qū)工作人員的指導(dǎo)和幫助下,小朋友們發(fā)揮自己的想象力和動手能力,將自己對老師的節(jié)日祝福融入其中,用心制作著送給老師的禮物。一位小朋友說:“我要親手制作一幅漂亮的畫,送給我的老師,表達(dá)對老師的感謝。”

本次活動使社區(qū)未成年人更多了解了教師節(jié)的意義,強(qiáng)化了社區(qū)未成年人的尊師愛師敬師觀念,也讓未成年人通過手工制作的方式傳遞對老師的美好情感,在社區(qū)營造尊師重教的良好氛圍。