新學(xué)年開學(xué)的第一課令人矚目，對(duì)師生來說也意義重大，當(dāng)“開學(xué)第一課”遇上垃圾分類，會(huì)碰撞出怎樣的火花呢?

在北京朝陽，孩子們通過垃圾分類“微課堂”“微體驗(yàn)”等形式，開啟了別開生面的“開學(xué)第一課”，一起來看看!

垃圾分類入童心

綠色環(huán)保齊參與

垃圾分類是“關(guān)鍵小事”。朝陽區(qū)堅(jiān)持“垃圾分類，從娃娃抓起”的工作理念，在全區(qū)200余所中小學(xué)校、300余所幼兒園，廣泛開展垃圾分類“開學(xué)第一課”，努力實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)，營造“垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參與”的良好氛圍。

在首都師范大學(xué)附屬朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)金蟬北校區(qū)，朝陽區(qū)城市管理委固體廢棄物管理科耿金超以“北京為什么要實(shí)施垃圾分類”的話題引入，運(yùn)用精確的數(shù)據(jù)和鮮活的案例，向?qū)W生深入闡述了垃圾分類對(duì)于推動(dòng)城市可持續(xù)發(fā)展的重要價(jià)值與深遠(yuǎn)意義;生活垃圾分類基層講師董秀波圍繞“生活垃圾分哪幾類”“生活中如何進(jìn)行垃圾分類”等內(nèi)容詳細(xì)講解垃圾分類知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生從日常小事做起，逐步養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣。

課堂上，同學(xué)們?nèi)褙炞?，積極參與互動(dòng)答題游戲，切身感受用廢舊餐盒加工制成的“手繪環(huán)保絲巾”“運(yùn)動(dòng)飛盤”“再生文具”等，在寓教于樂中種下了自覺踐行垃圾分類、共筑綠色未來的希望種子。

多元形式啟智慧

“家校社”共育新風(fēng)尚

朝陽區(qū)各個(gè)街鄉(xiāng)積極響應(yīng)號(hào)召，紛紛采用豐富多樣的形式，為轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)校及幼兒園學(xué)生精心策劃了垃圾分類“開學(xué)第一課”。勁松街道將中華傳統(tǒng)文化故事與垃圾分類相結(jié)合，制作出獨(dú)具特色的垃圾分類科普小動(dòng)畫，以趣味橫生的故事情節(jié)和可愛活潑的角色形象為載體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從中掌握垃圾分類的要點(diǎn)與技巧;亞運(yùn)村街道、東壩地區(qū)等街鄉(xiāng)秉持“家校社協(xié)同育人”的理念，通過垃圾分類教育表演、垃圾分類作品展示、垃圾分類趣味游戲等形式，引導(dǎo)學(xué)生將低碳環(huán)保的理念內(nèi)化于心、外化于行，成長為踐行低碳環(huán)保的“小衛(wèi)士”。

在垃圾分類常態(tài)化推進(jìn)階段，朝陽區(qū)將持續(xù)按照“垃圾分類，從娃娃抓起”工作理念，建立常態(tài)化教育宣傳機(jī)制，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，深入開展“家校社”聯(lián)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，通過“小手拉大手”的形式，逐漸培養(yǎng)學(xué)生和家長的低碳環(huán)保生活理念，推動(dòng)垃圾分類工作再上新臺(tái)階，為“五宜”朝陽建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。(朝陽城市管理服務(wù)微信號(hào))