近日，通運(yùn)街道家庭學(xué)校邀請(qǐng)全國(guó)知名專家、原中華女子學(xué)院李洪濤教授，以“親子關(guān)系中的思考學(xué)習(xí)——良好有效的溝通”為主題，為通運(yùn)街道轄區(qū)北京市第二中學(xué)通州校區(qū)（以下簡(jiǎn)稱北京二中通州分校）家長(zhǎng)，進(jìn)行了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的家庭教育講座，進(jìn)一步協(xié)助家庭自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為營(yíng)造良好的家庭氛圍、促進(jìn)家庭和諧奠定基礎(chǔ)。

心理老師為大家講解“親子關(guān)系中的思考學(xué)習(xí)——良好有效的溝通”

北京二中通州分校學(xué)生處主任劉春暉、心理健康老師李雨薇，通運(yùn)街道家庭學(xué)校工作人員，以及學(xué)生家長(zhǎng)到場(chǎng)參加。

“父母的年齡和閱歷決定著TA們的經(jīng)驗(yàn)一定多于孩子”、“負(fù)責(zé)任的父母就是要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)”......講座中，李教授拋出“父母的年齡和閱歷決定著TA們的經(jīng)驗(yàn)一定多于孩子”“家長(zhǎng)是否認(rèn)同學(xué)校教育的目的是為了讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)”等7個(gè)問(wèn)題，啟發(fā)家長(zhǎng)思考。

隨后從社會(huì)和家庭的變革、現(xiàn)代信息技術(shù)、青少年面對(duì)的壓力等方面深入地剖析了當(dāng)前影響親子關(guān)系的主要因素，并引導(dǎo)在場(chǎng)每位家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到“建立新型平等親子關(guān)系”是不論當(dāng)前每對(duì)家長(zhǎng)是否接受，都必須面對(duì)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

李教授還用生動(dòng)具體的案例，深入淺出地帶領(lǐng)家長(zhǎng)了解了原本認(rèn)為高深、枯燥的家教理論知識(shí)，幫助家長(zhǎng)打開(kāi)看待親子關(guān)系和家庭關(guān)系的視野、反觀自己的親子關(guān)系和家庭關(guān)系。

李教授還通過(guò)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與現(xiàn)場(chǎng)模擬，還原家庭中親子互動(dòng)溝通的模式，讓家長(zhǎng)們深刻體會(huì)到親子有效溝通的重要原則：首先是要學(xué)會(huì)“聽(tīng)”，然后要作出“同感回應(yīng)”，而非是講大道理。同時(shí)，父母需要練好“內(nèi)功”，在實(shí)踐中總結(jié)“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”，促進(jìn)形成和諧的親子關(guān)系，并指出這是孩子抵擋外界風(fēng)險(xiǎn)的重要力量來(lái)源。

李教授在講座中強(qiáng)調(diào)：每個(gè)家庭都是一個(gè)不可分割的互動(dòng)系統(tǒng)，每個(gè)孩子都是婚姻家庭系統(tǒng)中制造出來(lái)的“產(chǎn)品”，每對(duì)父母都應(yīng)該思考如何為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到情感陪伴是父母送給孩子最寶貴的禮物。

初二（2）班一位家長(zhǎng)表示：通過(guò)參加這次“親子溝通教育講座”，我深刻體會(huì)到，要理解和尊重孩子，要細(xì)心觀察、耐心傾聽(tīng)，要用心感受孩子的愿望和要求、歡樂(lè)與痛苦、夢(mèng)想及煩惱，溝通時(shí)還要注意眼神接觸，目光平行柔和，語(yǔ)調(diào)親切，時(shí)刻記著我是媽媽，該是溫柔的、能讓孩子依賴的，而不是懼怕的。

分管家庭學(xué)校工作的通運(yùn)街道辦事處副主任陳潔表示：孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，真心希望每個(gè)聰明的“通運(yùn)娃”都能開(kāi)心、茁壯地成長(zhǎng)，也希望家長(zhǎng)們都愿意先傾聽(tīng)孩子們的想法和意見(jiàn)，少些責(zé)備和淡漠，時(shí)常提醒自己做孩子的好榜樣，讓家庭更溫馨，讓孩子們的童年更快樂(lè)。

記者了解到，通運(yùn)街道家庭學(xué)校于2019年11月23日正式啟動(dòng)，由北京市近鄰社會(huì)工作發(fā)展中心運(yùn)營(yíng)。通運(yùn)街道家庭學(xué)校旨在鏈接具有豐富家庭教育理論與實(shí)踐的專業(yè)師資力量，面向通運(yùn)街道轄區(qū)內(nèi)的家庭開(kāi)展家庭工作，向家庭傳播科學(xué)的家庭教育理念和知識(shí)，增強(qiáng)家庭成員對(duì)家庭教育的重視程度，提升家庭成員預(yù)防和解決家庭問(wèn)題的能力，改善家庭生活品質(zhì)，建構(gòu)家庭和諧，從而促進(jìn)社區(qū)和社會(huì)和諧發(fā)展。家庭學(xué)校內(nèi)容包括：為家長(zhǎng)提供家庭教育相關(guān)講座、組建線下的家庭經(jīng)驗(yàn)工作坊、為有需要家庭提供家庭輔導(dǎo)與治療等。

今后，通運(yùn)街道將持續(xù)發(fā)揮黨建引領(lǐng)和家庭學(xué)校平臺(tái)作用，下大力度加強(qiáng)“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三位一體工作機(jī)制建設(shè)，不斷夯實(shí)工作基礎(chǔ)，切實(shí)運(yùn)用好通運(yùn)街道家庭學(xué)校的功能和特性，全力保障未成年人健康成長(zhǎng)，為增進(jìn)廣大通運(yùn)居民家庭幸福與社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。

（責(zé)任編輯：甄珍）