為大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、傳承優(yōu)良家訓(xùn)、樹立良好家風(fēng)、進(jìn)一步推進(jìn)家庭文明建設(shè)，2019年11月23日，“通運(yùn)街道家庭學(xué)?！闭綊炫瞥闪ⅰ?/p>

通運(yùn)街道家庭學(xué)校掛牌現(xiàn)場(chǎng)

通運(yùn)街道家庭學(xué)校旨在鏈接具有豐富家庭教育理論與實(shí)踐的專業(yè)師資力量，面向轄區(qū)內(nèi)的家庭開展家庭工作，向家庭傳播科學(xué)的家庭教育理念和知識(shí)，增強(qiáng)家庭成員對(duì)家庭教育的重視程度，提升家庭成員預(yù)防和解決家庭問題的能力，改善家庭生活品質(zhì)，建構(gòu)家庭和諧，從而促進(jìn)社區(qū)與社會(huì)和諧發(fā)展。家庭學(xué)校教學(xué)內(nèi)容包括：為家長(zhǎng)提供家庭教育相關(guān)講座；組建線下的家庭經(jīng)驗(yàn)工作坊；為有需要家庭提供家庭與治療等。

建設(shè)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校 促進(jìn)家庭教育發(fā)展

通運(yùn)街道家庭學(xué)校家庭經(jīng)驗(yàn)工作坊

通運(yùn)街道家庭學(xué)校自成立以來，加強(qiáng)與各社區(qū)學(xué)校合作，指導(dǎo)社區(qū)家庭教育工作。按照“八有”（有場(chǎng)地、教師、制度、活動(dòng)、臺(tái)賬、監(jiān)測(cè)評(píng)估、運(yùn)行機(jī)制）標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立了運(yùn)河灣社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校。運(yùn)河灣社區(qū)作為“家長(zhǎng)學(xué)校”的典型代表，以未成年人的家長(zhǎng)為主要對(duì)象，組織開展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法。與婦聯(lián)組織、教育部門相互配合，形成合力，共同推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，切實(shí)發(fā)揮了社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的作用。

家庭經(jīng)驗(yàn)工作坊 改善親子關(guān)系構(gòu)建幸福家庭

老師正在為家長(zhǎng)們講解如何處理親子沖突

自2020年8月起，通運(yùn)街道家庭學(xué)校主辦的家庭經(jīng)驗(yàn)工作坊系列正式啟動(dòng)?！凹彝ソ?jīng)驗(yàn)工作坊”，旨在協(xié)助父母與家人共同學(xué)習(xí)，改善親子關(guān)系，創(chuàng)造良好的家庭氛圍，營(yíng)造有利于兒童和家庭健康成長(zhǎng)的環(huán)境，為孩子蓋好人生的第一所學(xué)校。

家庭經(jīng)驗(yàn)工作坊是家庭學(xué)校立足社區(qū)，深入組織家長(zhǎng)參與家庭建設(shè)，助力社區(qū)建設(shè)的重要工作形式。工作坊將專家專業(yè)知識(shí)、家庭經(jīng)驗(yàn)知識(shí)、小組互助支持透過參與式互動(dòng)學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系起來，既協(xié)助家庭成員回應(yīng)家庭建設(shè)中的困惑挑戰(zhàn)，也通過構(gòu)建居民之間的互助支持系統(tǒng)，促進(jìn)社區(qū)關(guān)系，建立社區(qū)可持續(xù)家庭支持網(wǎng)絡(luò)。

“畫”說垃圾分類 環(huán)保理念深入人心

小朋友和家長(zhǎng)們一起參加垃圾分類小游戲

踐行垃圾分類，共建美麗家園。自五月“垃圾分類宣傳月”以來，通運(yùn)街道積極組織“家庭學(xué)?！背蓡T開展豐富多彩的垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)河灣社區(qū)的“家庭學(xué)校青少年垃圾分類手抄報(bào)現(xiàn)場(chǎng)繪畫活動(dòng)”，讓青少年通過多種美術(shù)表現(xiàn)形式，充分展開想象力和創(chuàng)造力，用童心妙筆大膽地繪出自己對(duì)垃圾分類的理解。既增強(qiáng)了青少年對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，更讓青少年感受到了垃圾分類繪畫的魅力，了解了垃圾分類的意義。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)促提升，家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)

各種游戲特色課，讓親子關(guān)系更加親密

暑期手工坊、親子悅書會(huì)、趣味益智游戲等課程的設(shè)立，讓這里成為了孩子們喜歡的特色課外學(xué)堂；親子茶文化活動(dòng)、手工藝品制作課、家長(zhǎng)上講臺(tái)等活動(dòng)的開展，讓這里成為了家長(zhǎng)們推崇的文化交流平臺(tái)?！巴ㄟ\(yùn)街道家庭學(xué)校”著力從親子教育、家庭關(guān)系的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題切入，構(gòu)建接地氣的家庭教育課程體系。讓孩子與家長(zhǎng)在輕松歡樂的學(xué)習(xí)氛圍中實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)，幫助家庭在增進(jìn)親密關(guān)系的同時(shí)增加文化涵養(yǎng)，提升家庭幸福度。

推選“最美家庭” 共樹家庭文明新風(fēng)

10月21日，通運(yùn)街道對(duì)最美家庭、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行了表彰，通過挖掘選樹通運(yùn)街道居民身邊的典型人物，傳承中國(guó)精神，弘揚(yáng)家庭美德。

下一步，通運(yùn)街道還將在轄區(qū)內(nèi)深入開展尋找“最美家庭”活動(dòng)，讓更多的家庭參與到家庭學(xué)校教育實(shí)踐中來，進(jìn)一步倡導(dǎo)家庭美德、展現(xiàn)通運(yùn)街道特色，充分發(fā)揮先進(jìn)家庭示范引領(lǐng)作用，創(chuàng)新推動(dòng)家庭文明建設(shè)工作，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭中落細(xì)落小落實(shí)，形成愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的家庭文明新風(fēng)尚。

（責(zé)任編輯：甄珍）