為貫徹落實(shí)黨的二十大報(bào)告中提出的“培育創(chuàng)新文化，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造創(chuàng)新氛圍”的指示精神，推動中國科協(xié)、教育部關(guān)于印發(fā)《“科學(xué)家（精神）進(jìn)校園行動”實(shí)施方案》落地，北京市科協(xié)作為全市弘揚(yáng)科學(xué)家精神牽頭單位，近年來積極開展“科學(xué)家精神進(jìn)校園--開學(xué)第一課”、聯(lián)合北京電視臺、市教委、市科委等單位策劃國內(nèi)首檔科學(xué)文化教育節(jié)目《大先生》等。“開學(xué)第一課”，邀請由老科學(xué)家、科學(xué)家后人、相關(guān)研究專家、青年科技工作者等組成的“科學(xué)家精神宣講團(tuán)”，走進(jìn)北京多所中小學(xué)校，講授“科學(xué)第一課”讓科學(xué)家精神課程進(jìn)駐課堂，不同年代科學(xué)家間的對話、科學(xué)家與中小學(xué)生受眾的對話，打破了自上而下、灌輸說教的傳統(tǒng)教育模式，實(shí)現(xiàn)青少年的價值引領(lǐng)、思想啟迪、品格塑造，營造出平等、包容、開放、坦誠的“課堂”氛圍，活動受到各區(qū)科協(xié)、高校科協(xié)、大中小學(xué)校的廣泛關(guān)注和社會各界好評。通過線上、線下相結(jié)合的方式提升弘揚(yáng)科學(xué)家精神的社會影響力，初步建成以科學(xué)家精神為核心的科協(xié)思想政治工作體系。

主要內(nèi)容

自2021 年開始，以開學(xué)季為契機(jī)，在9月1日組織兩院院士、科學(xué)家和科技工作者等組成“科學(xué)家精神宣講團(tuán)”，走進(jìn)北京多所中小學(xué)校。同時，引導(dǎo)社會力量廣泛參與，成立了弘揚(yáng)科學(xué)家精神專委會，走在了全國前列，發(fā)揮了首善之區(qū)的示范引領(lǐng)作用。市科協(xié)持續(xù)發(fā)揮資源優(yōu)勢聯(lián)合委辦局、高?？茀f(xié)、16 區(qū)科協(xié)共同實(shí)施宣講活動，攜手傳承愛國、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人的科學(xué)家精神，并逐步形成了上下聯(lián)通、橫向協(xié)同、多元并舉、普惠共享的工作模式。

方法和效果

（一）加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì) 完善體制機(jī)制建設(shè)

按照中辦、國辦《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》和市委相關(guān)要求，市科協(xié)出臺了《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神強(qiáng)化價值引領(lǐng)的實(shí)施意見》，并在此基礎(chǔ)上以北京市科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育領(lǐng)導(dǎo)小組名義進(jìn)行完善，出臺了《大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神實(shí)施意見》。研究制定了《科學(xué)家精神宣講團(tuán)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》《北京市“科學(xué)家精神教育基地”建設(shè)與服務(wù)管理辦法》。根據(jù)工作需要，成立了弘揚(yáng)科學(xué)家精神專委會，建立全國首支科學(xué)家精神宣講團(tuán)，根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域和社會熱點(diǎn)需求，吸納專家、學(xué)者講好新時代首都創(chuàng)新故事，包含物理、化學(xué)、地質(zhì)、水利、醫(yī)學(xué)、環(huán)保、土木工程等領(lǐng)域的29名專家、學(xué)者加入宣講團(tuán)，其中包含5名院士。使科學(xué)家精神真正成為首都科技工作者的思想引領(lǐng)、價值引領(lǐng)、示范引領(lǐng)。聯(lián)合有關(guān)單位積極組織申報(bào)科學(xué)家精神教育基地，目前經(jīng)中國科協(xié)、教育部、科技部等部委批復(fù)的在京科學(xué)家精神教育基地已有52家。加強(qiáng)體系化建設(shè)，做強(qiáng)科學(xué)家精神“三進(jìn)一上”（進(jìn)校園、進(jìn)場館、進(jìn)企業(yè)、上網(wǎng)絡(luò)）四項(xiàng)支撐，為推動弘揚(yáng)科學(xué)家精神工作落地提供了機(jī)制保障。

（二）堅(jiān)持守正創(chuàng)新 打造科學(xué)家精神進(jìn)校園品牌活動

為進(jìn)一落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法的要求，市科協(xié)與市八十中等單位邀請包括杜祥琬院士、汪景琇院士、李四光的孫女鄒宗平、陶詩言院士的家人陶禮光以及北京大學(xué)博士生導(dǎo)師劉穎等從事力學(xué)、環(huán)保、氣象、天文、航空航天等前沿領(lǐng)域的科技工作者、專家走進(jìn)平谷區(qū)第七小學(xué)、黑芝麻胡同小學(xué)、景山小學(xué)、府學(xué)小學(xué)、北京建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校等30余所學(xué)校，通過宣講偉大科學(xué)家的感人事跡和科技前沿知識，樹立青少年科技報(bào)國的理想。其中汪景琇院士以“追循科學(xué)大師的足跡”為主題為“科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”的學(xué)生上了開學(xué)第一課，與學(xué)生們分享了“什么是科學(xué)家精神”“一生為祖國天文事業(yè)奠基的王綬琯先生”“我們向先生學(xué)習(xí)什么”等內(nèi)容，以王綬琯和自己的親身經(jīng)歷，激勵學(xué)生們從小樹立遠(yuǎn)大志向，堅(jiān)定理想信念。杜祥琬院士以《能源的故事》為主題。在報(bào)告中杜院士講述了能源的發(fā)展和變遷，氣候變化和國家戰(zhàn)略的部署。其中，平谷區(qū)第七小學(xué)作為主場，通過媒體平臺向全區(qū)初中小學(xué)同步直播，當(dāng)天約3萬余人受到科學(xué)家精神的啟迪和教育。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，年度“科學(xué)家精神進(jìn)校園——開學(xué)第一課”活動，網(wǎng)絡(luò)媒體閱讀量超過1億人。聯(lián)合北京市第八十中學(xué)和北京青少年科技俱樂部策劃以“登峰造極的中國科技”為主題的科學(xué)家精神進(jìn)校園活動，在北京市第八十中學(xué)成立了“王綬琯科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”，成立實(shí)驗(yàn)班是落實(shí)中國科協(xié)、教育部關(guān)于《“科學(xué)家（精神）進(jìn)校園行動”實(shí)施方案》的具體舉措，是傳承和發(fā)揚(yáng)老一輩科學(xué)家精神的具體實(shí)踐，也是順應(yīng)當(dāng)前科技創(chuàng)新、科技強(qiáng)國的時代的具體要求，具有里程碑意義。為響應(yīng)災(zāi)后重建號召，北京市科協(xié)還策劃推出了“2023年北京‘院士專家講科學(xué)’災(zāi)區(qū)重建科學(xué)教育支援行動”，將重點(diǎn)走進(jìn)門頭溝、房山遭遇洪災(zāi)地區(qū)及教育資源薄弱的遠(yuǎn)郊區(qū)校園。

市科協(xié)通過構(gòu)建科教融匯、開放協(xié)同的工作模式，搭建“線上 線下”的科學(xué)家精神展示平臺，彌補(bǔ)了青少年校外科學(xué)教育的空白。期間，還聯(lián)合高校開展弘揚(yáng)科學(xué)家精神宣傳視頻制作，制作完成8個科學(xué)家精神專題宣傳片和70個科普與科學(xué)家精神短視頻。

通過探索科學(xué)家精神進(jìn)校園活動，市科協(xié)積累了一定經(jīng)驗(yàn)和做法，特別是強(qiáng)化了青少年群體對科學(xué)家精神的價值認(rèn)知，不斷激發(fā)青少年科技創(chuàng)作的靈感，在充分挖掘好、利用好“課程思政”中的科學(xué)家精神課堂教育資源的同時，實(shí)現(xiàn)科學(xué)家精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂，進(jìn)學(xué)生頭腦，在青少年群體中樹立了科技強(qiáng)國的理想信念，用薪火永傳的科學(xué)家精神照亮科技創(chuàng)新之路，用科學(xué)家精神鞭策青少年為推動社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。