“運河少年行”育人工程是通州區(qū)教委于2022年提出的一個區(qū)域創(chuàng)新育人模式實踐項目，該項目以大運河文化為載體，通過立德課程、“萬千百十”行動計劃以及“力行”志愿服務(wù)相結(jié)合的形式，化知為行，培養(yǎng)更多“有理想、有本領(lǐng)、有擔當”的運河好少年。

一、實施背景

通州區(qū)地處大運河文化帶，擁有豐富的運河文化資源。習(xí)近平總書記強調(diào)：“歷史文化遺產(chǎn)是中華民族的基因和血脈，需要全面保護”；“要堅定文化自信，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育應(yīng)從小抓起”。此外，《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》也明確了培養(yǎng)家國情懷和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。因此，結(jié)合地域文化特點，積極探索德育創(chuàng)新模式，將運河文化與育人相結(jié)合是副中心發(fā)展的先天優(yōu)勢，更是副中心教育的應(yīng)然選擇。

二、工程內(nèi)容

“有理想、有本領(lǐng)、有擔當”的社會主義建設(shè)者和接班人是運河少年核心素養(yǎng)目標。自2022年9月起，育人工程創(chuàng)新性地將這一目標與大運河歷史文化相融合，以通州區(qū)各小學(xué)為育人工程實施單位，以課程建設(shè)、歷史文化等領(lǐng)域的專家團隊為教研助力，面向全區(qū)所有小學(xué)一至六年級學(xué)生籌備落實“運河少年行育人工程”三個板塊的內(nèi)容。具體如下：

1.“立德”課程。以大運河文化為課程資源，秉承通州區(qū)“十德”即“孝、禮、勤、誠、恥、忠、信、義、寬、廉”價值體系，借助課程資源包，組織學(xué)校編制教學(xué)計劃，面向通州區(qū)小學(xué)8萬余名在校生，利用課后服務(wù)、綜合實踐活動等時間開展“十德”教育。

2.“萬千百十”行動計劃。組織通州區(qū)三至六年級學(xué)生深入研究大運河文化的歷史價值。以研促學(xué)，激發(fā)學(xué)生知家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)情感；以評促優(yōu)，拔出萬名“運河小小宣傳員”、千名“運河小小傳承人”、百名“運河小小外交官”以及十名“運河小小形象大使”。

3.“力行”志愿服務(wù)。組織三年級及以上學(xué)段學(xué)生，在大運河九地標，即燃燈塔及周邊古建筑群、運河游船航線、大光樓、通州區(qū)博物館、大運河森林公園、副中心圖書館、月島觀景臺、綠心森林公園、北京大運河博物館等地進行志愿宣講實踐。同時，聯(lián)動家庭、政府、社會資源單位參與到志愿服務(wù)活動中，為學(xué)生志愿服務(wù)做好支持和保障。

三、項目進展

截止至2023年9月，“運河少年行”育人工程針對通州區(qū)三年級、四年級分別研發(fā)的9個地標“立德課程資源包”，已經(jīng)采用跨學(xué)科學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的模式分別在北京市通州區(qū)東方小學(xué)、北京市通州區(qū)第四中學(xué)、北京市通州區(qū)貢院小學(xué)學(xué)校啟動資源試課。志愿服務(wù)板塊執(zhí)行一年來，通州區(qū)共68所小學(xué)參與實踐，近7000名學(xué)生行走在志愿服務(wù)的路上；志愿服務(wù)簡報累積發(fā)行11期，小小宣傳員服務(wù)時長累積超過500小時。育人工程也得到了通州區(qū)文化和旅游局、區(qū)委宣傳部、區(qū)園林綠化局、北投集團等單位的大力支持。

未來，通州區(qū)教委將繼續(xù)在習(xí)近平總書記關(guān)于青少年“扣好人生第一?？圩?rdquo;重要指示精神指引下，扎實穩(wěn)步推進“運河少年行”育人工程，以6年為一周期，落實立德樹人為根本任務(wù),依托立德課程、“萬千百十”行動計劃、“力行”志愿服務(wù)，努力構(gòu)建副中心德育創(chuàng)新模式，打造以運河文化為核心的育人活動品牌，為培育“有理想、有本領(lǐng)、有擔當”的運河好少年奮楫篤行！