結(jié)合首都未成年人的身心特點(diǎn)，為少年們打造的專(zhuān)屬實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)講故事、勞動(dòng)實(shí)踐等多種形式，助力孩子們“扣好人生第一?？圩?rdquo;，體現(xiàn)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記指示的要抓住青少年價(jià)值觀(guān)形成和確定的關(guān)鍵時(shí)期，引導(dǎo)青少年實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，教師更要將立德樹(shù)人作為根本任務(wù)。

現(xiàn)在由于許多父母工作繁忙，一些老人就會(huì)幫忙帶孩子，接送上下學(xué)、照顧起居、輔導(dǎo)作業(yè)，老人們?nèi)绱讼ば恼樟细糨吶?，將所有的?ài)都給予了孩子們。相信孩子們也會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝他們的爺爺奶奶、姥姥姥爺。通過(guò)走進(jìn)療養(yǎng)院的活動(dòng)，孩子們更加近距離地與老人們相處，感受傳承與愛(ài)。

假期，孩子們走進(jìn)房山區(qū)溫馨家園療養(yǎng)院開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)分為三個(gè)主題，分別為中華傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)、勞動(dòng)美社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

第一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)在一些具有傳統(tǒng)手藝的老人以及退伍老兵中開(kāi)展，首先孩子們向具有傳統(tǒng)手藝的老人學(xué)習(xí)剪紙，做燈籠等傳統(tǒng)手工藝，老人們通過(guò)教授一些傳統(tǒng)的十二生肖圖案、圖騰樣式，讓孩子們感知?jiǎng)邮值目鞓?lè)以及傳統(tǒng)手工藝的無(wú)限魅力。另外退伍老兵向孩子們宣講抗戰(zhàn)時(shí)期的故事以及他們?cè)谀贻p當(dāng)兵的過(guò)程中遇到的奇聞?shì)W事，孩子們也可以提前從書(shū)本中獲取革命先輩的故事，以自己的角度向老人們講述出來(lái)，這項(xiàng)活動(dòng)也為孩子們提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，讓他們從一個(gè)歷史的旁觀(guān)者變?yōu)橐欢螝v史的講述者。講好革命故事，能夠燃起青少年的愛(ài)國(guó)熱情，激發(fā)青少年的情感認(rèn)同，堅(jiān)定青少年的理想信念。相信此次活動(dòng)的開(kāi)展能夠讓孩子們的思想道德意識(shí)提升一個(gè)高度，能夠更好地領(lǐng)會(huì)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的精神。

第二個(gè)活動(dòng)是學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，讓孩子們從小意識(shí)到雷鋒叔叔永遠(yuǎn)活在我們的心中，雷鋒精神永遠(yuǎn)不能忘記。孩子們通過(guò)陪老人聊天、教授老人手機(jī)的使用方法以及打掃房間的方式，從大人的角度去了解這些老人的需求，并且滿(mǎn)足他們的愿望。通過(guò)多樣的形式，比如孩子們與老人交談，為老人們念故事，唱歌等，也讓孩子們意識(shí)到自己身上的責(zé)任感。通過(guò)此次的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的雷鋒精神，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；通過(guò)活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的雷鋒精神，鍛煉同學(xué)們吃苦耐勞的精神，提高團(tuán)結(jié)、協(xié)作的能力。學(xué)校以及社會(huì)也會(huì)以此為契機(jī)，將志愿活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去，提升孩子們的思想道德建設(shè)，讓雷鋒精神永駐我們心中！

最后一項(xiàng)活動(dòng)是勞動(dòng)美社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，孩子們?cè)诏燄B(yǎng)院食堂用餐過(guò)后，會(huì)幫助食堂的叔叔阿姨們清洗餐盤(pán)，讓孩子體會(huì)自己的事情自己做，平常舒適的生活是因?yàn)橛屑胰嗽跒槲覀冃羷?。?lái)到療養(yǎng)院的蔬菜種植園內(nèi)，工作人員首先對(duì)孩子們好奇的蔬菜的種類(lèi)做了介紹說(shuō)明，接下來(lái)就有工作人員帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展蔬菜種植的活動(dòng)，先在土地上挖好坑，再給孩子們分發(fā)種子，并為他們介紹果實(shí)成熟的周期，再給種植的蔬菜澆水，并掛好孩子們的姓名牌。學(xué)校帶領(lǐng)孩子們來(lái)到療養(yǎng)院的蔬菜種植基地，不僅讓孩子們體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，更多的是讓孩子們感受一粥一飯的來(lái)之不易。勞動(dòng)是一切的基礎(chǔ)，沒(méi)有勞動(dòng)便沒(méi)有了一切。這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)可以讓孩子們真切地體會(huì)到勞動(dòng)的成就感，勞動(dòng)可以讓孩子們的心靈變得更美好。

開(kāi)展本次思想道德建設(shè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以讓孩子們親近大自然，親近社會(huì)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的多種形式，從不同的維度使孩子們領(lǐng)會(huì)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的精神，在深入療養(yǎng)院的過(guò)程當(dāng)中，孩子們也是體會(huì)到了家長(zhǎng)們對(duì)自己的悉心照料，并明白了勞動(dòng)可以使心靈變得更美好。青少年時(shí)期是形成價(jià)值觀(guān)的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)是非常有必要的，正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)的“扣好人生的第一?？圩?rdquo;，我們的學(xué)校和社會(huì)就應(yīng)該肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任，為青少年學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們健康成長(zhǎng)！