為了讓社區(qū)未成年人深入感受非遺文化的魅力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，滿足少年兒童身心發(fā)展的文化需求，啟發(fā)孩子們想象力，和創(chuàng)造力。2022年初，龍湖新村社區(qū)在進(jìn)一步完善“龍湖一家人”的品牌服務(wù)理念中，增加了以“弘揚(yáng)民族文化 傳承育人精神”為主題的“鄰家小寶兒進(jìn)學(xué)堂”傳統(tǒng)主題教育系列活動(dòng)。主題教育活動(dòng)主要分為以下三個(gè)模塊：

一、非遺小匠我來(lái)做

社區(qū)將根據(jù)未成年人的成長(zhǎng)特點(diǎn)，組織開(kāi)展一系列非遺文化活動(dòng)，讓少年兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)的前提下知曉文化學(xué)會(huì)文化了解文化。社區(qū)以授課、課后搶答形式寓教于樂(lè)的進(jìn)行前期宣傳。根據(jù)每個(gè)問(wèn)題制作生動(dòng)的投影動(dòng)畫(huà)、小短片，還有富含知識(shí)點(diǎn)的PPT。用圖文并茂的方式向社區(qū)兒童普及文化起源、演變、種類(lèi)以及傳統(tǒng)表現(xiàn)形式等基礎(chǔ)知識(shí)，截止到目前“鄰家小寶兒進(jìn)學(xué)堂”主題教育活動(dòng)已經(jīng)相繼開(kāi)展了“手繪臉譜、探秘皮影戲、多彩扎染、古法文字拓印、京劇絹人娃娃、老北京風(fēng)車(chē)、紙鳶沙燕、木板年畫(huà)、泥塑雕刻、造紙術(shù)、蘇繡、藝術(shù)剪紙、地方戲劇鑒賞”等60余場(chǎng)豐富多彩的非遺文化主題活動(dòng)。其中社區(qū)還聯(lián)合轄區(qū)共建單位九問(wèn)書(shū)屋根據(jù)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣定制了，不同節(jié)氣的特色課程。

二、假期非遺文化我來(lái)講

社區(qū)將“非遺文化教育”融入到寒、暑托管班中，開(kāi)設(shè)非遺文化的多門(mén)全天課程，有“托”有“管”有“教”是社區(qū)假期托管班的一大特色。社區(qū)與共建友好單位區(qū)婦女兒童活動(dòng)中心充分利用他們的公益教育資源，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)公益課程，豐富少年兒童暑期托管內(nèi)容。非遺文化研學(xué)托管班從傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)手工技藝角度切入進(jìn)行細(xì)致的講解教育，培養(yǎng)未成年人對(duì)非遺傳承的認(rèn)知與興趣，滿足孩子們身心成長(zhǎng)與發(fā)展的特點(diǎn)與文化需求，促進(jìn)全方位健康成長(zhǎng)。

三、“晨”語(yǔ)文化與“夜”話非遺我來(lái)享

中國(guó)文學(xué)遺產(chǎn)中最基本、最生動(dòng)、最豐富的是民間文學(xué)。隨著世界性非遺保護(hù)的興起，民間文學(xué)自然的也成為了國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄十大門(mén)類(lèi)之一，現(xiàn)共收錄了167個(gè)。龍湖新村社區(qū)開(kāi)展線下教育課程的同時(shí)，根據(jù)非遺文學(xué)歷史故事又增加“鄰家小寶兒進(jìn)學(xué)堂”線上故事分享會(huì)，建立了社區(qū)“親子娃娃群”，主要以“晨”語(yǔ)文化的晨間文化故事分享和“夜”話非遺的睡前歷史故事分享為主，增加了家長(zhǎng)們的文化素養(yǎng)。

四、活動(dòng)成效

截至目前，龍湖新村社區(qū)開(kāi)展“鄰家小寶兒進(jìn)學(xué)堂”主題教育活動(dòng)已經(jīng)線下60余場(chǎng)，線上活動(dòng)20余場(chǎng)。社區(qū)未成年人受益人數(shù)達(dá)到600余人。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，幫助未成年人認(rèn)識(shí)了傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)欣賞了傳統(tǒng)藝術(shù)形式，孩子們提升了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了文化素養(yǎng)。也為轄區(qū)未成年人提供形式多樣的興趣體驗(yàn)，豐富了假期生活，讓孩子們親身感受了中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的魅力，激發(fā)了孩子們的民族自豪感。下一步，將會(huì)以孩子的需求為導(dǎo)向，繼續(xù)以“龍湖一家人”的品牌服務(wù)理念為核心，整合教育資源，創(chuàng)新教育形式，開(kāi)展各類(lèi)傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)，倡導(dǎo)健康向上的文明的，新風(fēng)尚，以實(shí)際行動(dòng)豐富轄區(qū)未成年人服務(wù)內(nèi)容，讓社未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境更有溫度、更有廣度，更有深度。