為充分貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于青少年工作的重要指示精神，周口店遺址依托深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的館藏標(biāo)本，發(fā)揮愛國主義教育基地的示范引領(lǐng)作用，面向青少年群體開展主題教育活動(dòng)，賡續(xù)歷史文脈，傳承紅色基因，在博物館教育實(shí)踐中打造優(yōu)質(zhì)課程資源，推出“傳承百年考古精神”品牌思政課。

該課程以“科學(xué)家的‘詩和遠(yuǎn)方’” 為主線，“追溯考古歷史，傳承紅色精神”為主題。

課程內(nèi)容：該課程內(nèi)含重走百年考古路、追尋歷史足跡、傳承紅色基因、緬懷科學(xué)先驅(qū)四項(xiàng)子活動(dòng)，以楊鐘健先生的《詩文選集》為導(dǎo)向，結(jié)合黨建教育基地、科學(xué)家紀(jì)念園及紅色主題展覽等文化資源，讓青少年在課程中體會(huì)到“愚公移山”之路的堅(jiān)持與“學(xué)習(xí)復(fù)學(xué)習(xí)，隨時(shí)克困難”的勇氣，既可以深刻領(lǐng)悟到在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，幾代考古人篳路藍(lán)縷、實(shí)現(xiàn)科技報(bào)國的奮斗精神，又可以踏尋先輩足跡，感受百年間中國考古學(xué)的滄桑巨變。

【重走百年考古路】“愚公移山真我輩，廢石堆滿老牛溝”，周口店遺址矗立著一座考古科研工作的豐碑，深埋著解鎖人類起源奧秘的密碼，無數(shù)考古工作者一錘錘破開了這奧秘與我們之間的屏障，伴隨著歷史長河的緩緩流淌，100年后，我們踏尋先輩足跡與汗水，重走百年前的考古之路，接過象征老一輩考古人紅色精神的火把，照亮新時(shí)代青少年前行的道路，讓屬于新時(shí)代的旗幟高高飄揚(yáng)。

【追尋歷史足跡】“猿人遺骨知何在，空憶當(dāng)年得頭人”參觀博物館，透過文物追憶周口店遺址發(fā)掘百年歷史，重溫那段紅色記憶，一張張老照片、一段段歷史、一個(gè)個(gè)故事、一位位無名英雄向我們講述著百年前這片土地上發(fā)生的故事，他們堅(jiān)守初心使命，主動(dòng)肩負(fù)起時(shí)代和歷史賦予的重任，他們的精神激勵(lì)著我們將奮斗精神融入到工作中，以扎實(shí)的行動(dòng)，勤懇的工作，踐行共產(chǎn)黨員的理想和信念。

【回顧百年歷史】“骨石成堆仍待記，為名服務(wù)不辭勞”參觀中科院黨建基地。結(jié)合展覽、手稿等大量文史資料，講述中國現(xiàn)代考古學(xué)誕生100周年發(fā)展史和以楊鐘健為代表的幾代老科學(xué)家科技報(bào)國的感人事跡，展覽展示了在黨的堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)下，幾代考古人不忘科技報(bào)國初心，始終心系科研，與祖國、與時(shí)代休戚與共。

【傳承紅色基因】“風(fēng)塵半世催人老，石骨滿樓銷客魂，莫得虛名身后事，死而不已勉為人”，走進(jìn)科學(xué)家紀(jì)念園，敲醒沉睡其中的考古魂。通過誦讀楊鐘健先生的詩集，細(xì)細(xì)品讀這里每一位考古學(xué)家的生前事，品味這些優(yōu)秀考古學(xué)家們所鑄就的成就，傳承考古精神。他們的事跡激勵(lì)著無數(shù)新時(shí)代青少年為“強(qiáng)國夢(mèng)”接力。我們也將肩負(fù)起歷史的責(zé)任，傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人。  

周口店遺址作為首批世界文化遺產(chǎn)，是保存了縱貫70萬年的史前人類活動(dòng)遺址，也是中國現(xiàn)代考古學(xué)誕生地之一，涵蓋了古人類學(xué)、舊石器時(shí)代考古學(xué)和第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)等多學(xué)科研究內(nèi)容。因此周口店文化在義務(wù)教育階段的教學(xué)內(nèi)容中被語文、歷史、地理、政治、生物等眾多學(xué)科普遍引用。思政課程將老一輩科學(xué)家的奮斗意志，民族氣節(jié)和愛國情懷與校園文化相結(jié)合，用心和學(xué)生溝通，用情與學(xué)生共鳴，讓學(xué)生們感受到有廣度、有深度、有溫度的思政教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成良好的個(gè)人道德品質(zhì)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

該課程具有多元化的教學(xué)語言、多樣化的教學(xué)手段以及學(xué)科間知識(shí)相融合的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生可以通過專業(yè)的講解員了解中國現(xiàn)代考古學(xué)事件、人物和思想，深刻認(rèn)識(shí)到幾代考古工作者對(duì)人類起源文化的貢獻(xiàn)，領(lǐng)會(huì)到中華民族的歷史和文化傳承的重要性。這樣的思政教育，加深了學(xué)生的民族自豪感和文化認(rèn)同感，弘揚(yáng)了愛國精神，提高了文化自信。