“筑夢(mèng)少年團(tuán)”青少年主題實(shí)踐活動(dòng)是由三里屯街道新時(shí)代文明實(shí)踐所組織開(kāi)展的包含志愿服務(wù)、傳統(tǒng)文化、職業(yè)體驗(yàn)等多內(nèi)容、多形式的系列主題青少年實(shí)踐活動(dòng)。從2022年3月起，到2023年9月止，“筑夢(mèng)少年團(tuán)”共開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)91場(chǎng)，累積受益2764人次，受到“北京日?qǐng)?bào)”、“北京時(shí)間”、“北青報(bào)”、“北京朝陽(yáng)”、“文明朝陽(yáng)”等多家媒體的關(guān)注與報(bào)道，目前，“筑夢(mèng)少年團(tuán)”系列活動(dòng)已成為三里屯街道的青少年品牌活動(dòng)。將“筑夢(mèng)少年團(tuán)”案例總結(jié)如下：

主題鮮明，內(nèi)容豐富

始終圍繞未成年人思想道德建設(shè)的主線(xiàn)，重點(diǎn)以“青少年志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承”、“職業(yè)勞動(dòng)體驗(yàn)”三方面開(kāi)展活動(dòng)。

結(jié)合垃圾分類(lèi)、文明城區(qū)創(chuàng)建，“筑夢(mèng)少年團(tuán)”開(kāi)展“文明小河長(zhǎng)”、“禮讓斑馬線(xiàn)”等社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，引導(dǎo)青少年在行動(dòng)中明晰自己“社區(qū)小小主人翁”的身份，奉獻(xiàn)自身力量，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。“文明小河長(zhǎng)”，通過(guò)讓青少年“扮演”小河長(zhǎng)的角色，引導(dǎo)他們了解“河長(zhǎng)制”的由來(lái)與河長(zhǎng)職責(zé)，理解保護(hù)河湖生態(tài)的重要性，并通過(guò)撿拾河岸垃圾的實(shí)踐形式，為保護(hù)亮馬河的生態(tài)環(huán)境做出自身貢獻(xiàn)；“禮讓斑馬線(xiàn)”，讓青少年們也體驗(yàn)了一回文明引導(dǎo)員的日常。

中華傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，“筑夢(mèng)少年團(tuán)”通過(guò)“風(fēng)雅話(huà)琴事”古琴體驗(yàn)活動(dòng)、“妙手生花”剪紙?bào)w驗(yàn)活動(dòng)、“茶藝陶情操”品茶體驗(yàn)活動(dòng)等傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)，讓青少年們感受傳統(tǒng)文化的魅力，在潛移默化中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化中的“美德文化”，同時(shí)激發(fā)青少年心中的民族認(rèn)同感與歸屬感。

為讓青少年從小就能體會(huì)到“勞動(dòng)不易”，激發(fā)其熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的熱情。“筑夢(mèng)少年團(tuán)”開(kāi)展“職業(yè)勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)”，讓青少年們?cè)趯?shí)地實(shí)景中體驗(yàn)不同的職業(yè)生活。在書(shū)店，小店員們學(xué)習(xí)整理、保存圖書(shū)的方法，認(rèn)真了解各類(lèi)書(shū)目的存放位置，并在客人需要時(shí)提供咨詢(xún)服務(wù)；在消防中隊(duì)，消防隊(duì)員詳細(xì)地為青少年們講解消防器材的種類(lèi)，并教導(dǎo)他們防火的安全知識(shí)。

勇于創(chuàng)新，不斷探索

在組織開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，三里屯街道新時(shí)代文明實(shí)踐所積極聯(lián)絡(luò)地區(qū)資源、拓寬宣傳渠道，聯(lián)動(dòng)政校企三方力量，共同為轄區(qū)青少年打造溫馨有趣的新時(shí)代文明實(shí)踐樂(lè)園。同時(shí)采用“線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合”的活動(dòng)方式，讓實(shí)踐活動(dòng)不再局限于寒暑假，更延續(xù)在平時(shí)。 政校聯(lián)動(dòng)+政企聯(lián)動(dòng) 一方面，三里屯街道新時(shí)代文明實(shí)踐所聯(lián)動(dòng)轄區(qū)五所中小學(xué)，在活動(dòng)開(kāi)始之前進(jìn)行宣傳，廣泛動(dòng)員轄區(qū)學(xué)校在校生參與到“筑夢(mèng)少年團(tuán)”的活動(dòng)中來(lái)。在學(xué)校的大力支持下，共有500余名轄區(qū)學(xué)校在校生加入到“筑夢(mèng)少年團(tuán)”的行列中來(lái)。

另一方面，三里屯街道新時(shí)代文明實(shí)踐所還有效利用了本地得天獨(dú)厚的商業(yè)資源，廣泛發(fā)動(dòng)地區(qū)銀行、咖啡店、口腔醫(yī)院、超市等商戶(hù)資源，與街道一起開(kāi)展活動(dòng)。“共享場(chǎng)地”的錯(cuò)峰使用，將“新時(shí)代文明實(shí)踐陣地”進(jìn)駐到了銀行大堂、餐廳會(huì)議室、公司會(huì)客室等地。設(shè)置“筑夢(mèng)講師團(tuán)”，本地畫(huà)家變“藝術(shù)課老師”，書(shū)店店員、咖啡店店員、餐廳店長(zhǎng)等變“職業(yè)體驗(yàn)老師”。每位工作在三里屯的人都有機(jī)會(huì)獲得另一個(gè)身份，成為轄區(qū)青少年的老師。 雙“線(xiàn)”并行，多維培育

除去線(xiàn)下活動(dòng)，三里屯街道新時(shí)代文明實(shí)踐所還依托全市首家新時(shí)代文明實(shí)踐所智慧平臺(tái)“筑夢(mèng)三里”開(kāi)展了諸如“節(jié)糧光盤(pán)俠”、“勞動(dòng)打卡集”、“垃圾分類(lèi)”等線(xiàn)上活動(dòng)，引導(dǎo)青少年每天打卡光盤(pán)行動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、垃圾分類(lèi)等文明行為，培育青少年文明行為習(xí)慣。同時(shí)，三里屯街道新時(shí)代文明實(shí)踐所還鼓勵(lì)參與線(xiàn)下活動(dòng)的青少年，在“筑夢(mèng)三里”APP發(fā)表自己參與活動(dòng)的感受，內(nèi)化于心外化于行，真正體會(huì)到自己參與活動(dòng)的意義。參與線(xiàn)上活動(dòng)及發(fā)布活動(dòng)感受，均可獲得“文明積分”，并可使用積分兌換精美禮品。讓“文明時(shí)長(zhǎng)看得見(jiàn)”，提高青少年參與活動(dòng)的積極性。