為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》和《昌平區(qū)關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的實(shí)施意見》精神，健全少先隊(duì)榮譽(yù)激勵(lì)體系，昌平區(qū)少工委發(fā)布《昌平區(qū)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?rdquo;實(shí)施辦法》，聚焦少先隊(duì)政治啟蒙和價(jià)值觀塑造，準(zhǔn)確把握新時(shí)代少先隊(duì)社會(huì)化發(fā)展的改革方向，大力構(gòu)建區(qū)、校級(jí)聯(lián)動(dòng)的紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?span id="" style="">爭(zhēng)章體系，堅(jiān)持組織教育、自主教育、實(shí)踐教育相統(tǒng)一，以區(qū)少工委、學(xué)校少工委、青少年宮、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社少工委、紅領(lǐng)巾校外實(shí)踐基地等為載體，讓紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)章活動(dòng)在隊(duì)前教育、隊(duì)中培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)銜接的階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系中實(shí)現(xiàn)全貫通，全面開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?rdquo;爭(zhēng)章活動(dòng)，形成“紅領(lǐng)巾”階梯式成長(zhǎng)體系。

一、 凝聚工作力量，形成爭(zhēng)章機(jī)制

一是紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)章活動(dòng)是一個(gè)系統(tǒng)的全盤的工作，要推進(jìn)這項(xiàng)工作，必須形成有效的聯(lián)動(dòng)爭(zhēng)章機(jī)制。建立“1+2+3”的紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?span id="" style="">爭(zhēng)章機(jī)制，“1”即區(qū)少工委統(tǒng)籌協(xié)調(diào)并發(fā)布活動(dòng)，“2”即區(qū)青少年宮、紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?span id="" style="">爭(zhēng)章示范學(xué)校指導(dǎo)實(shí)施，“3”即學(xué)校少工委、校外少工委、紅領(lǐng)巾實(shí)踐基地組織開展的上下聯(lián)動(dòng)爭(zhēng)章機(jī)制。

二是做好“全方位”爭(zhēng)章規(guī)劃。紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)章活動(dòng)要全面鋪開，必須做好每個(gè)學(xué)段的紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)章活動(dòng)規(guī)劃?？h少工委要求學(xué)校少工委將少年兒童參與爭(zhēng)章活動(dòng)情況納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系；學(xué)校、校外少先隊(duì)組織的大隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)上級(jí)少工委制定的紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?span id="" style="">爭(zhēng)章相關(guān)要求、少先隊(duì)員學(xué)齡特點(diǎn)以及各個(gè)少先隊(duì)組織的特色，制定全年爭(zhēng)章計(jì)劃；負(fù)責(zé)活動(dòng)具體實(shí)施的中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)全年計(jì)劃設(shè)計(jì)具體的爭(zhēng)章活動(dòng)方案，形成有目標(biāo)、有組織、有策略的紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?span id="" style="">爭(zhēng)章規(guī)劃。    

二、聚焦階梯成長(zhǎng)，注重實(shí)踐育人

一是搭建“階梯式”成長(zhǎng)橋梁。近幾年來，為進(jìn)一步突出少先隊(duì)組織的政治屬性，優(yōu)化“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?rdquo;爭(zhēng)章活動(dòng)在入隊(duì)、隊(duì)中以及團(tuán)隊(duì)銜接等少年兒童階梯式成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的正向激勵(lì)功能，區(qū)少工委相繼出臺(tái)了相關(guān)的制度文件。小學(xué)低年段準(zhǔn)備加入少先隊(duì)的少年兒童在入隊(duì)前要積極參加爭(zhēng)章活動(dòng)，獲得獎(jiǎng)?wù)碌臄?shù)量會(huì)作為分批入隊(duì)的重要參考依據(jù)；少先隊(duì)員獲得紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)碌臄?shù)量會(huì)作為縣級(jí)少工委、校級(jí)少工委評(píng)選優(yōu)秀少年隊(duì)員的主要參考依據(jù)。

二是開啟“趣體驗(yàn)”圈。將學(xué)校少工委和紅領(lǐng)巾校外實(shí)踐基地進(jìn)行結(jié)對(duì)，學(xué)校輔導(dǎo)員與實(shí)踐基地負(fù)責(zé)人群策群力、通力合作。假期里，引導(dǎo)少先隊(duì)員到校外實(shí)踐基地去爭(zhēng)章實(shí)踐、邀請(qǐng)實(shí)踐基地的輔導(dǎo)員將實(shí)踐活動(dòng)送到學(xué)校，讓少先隊(duì)員搭乘聯(lián)通校內(nèi)外的“趣體驗(yàn)”圈，去體驗(yàn)精彩的、有趣的、校園里體驗(yàn)不到的校外爭(zhēng)章實(shí)踐活動(dòng)，讓少先隊(duì)員的假期生活更加充實(shí)有意義。

三 、夯實(shí)基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)?，打造特色品?/strong>