“鐘鈴之聲”青少年社教活動是大鐘寺古鐘博物館社教工作的品牌活動，于2016年正式推出，深受家長與學生的好評?；顒幼?016年起連續(xù)4年獲得北京市“陽光少年”活動優(yōu)秀組織獎，2019年榮獲北京市科委優(yōu)秀科普課程“三等獎”和“網絡人氣獎”等。

2022年根據現下新形勢，博物館將該活動進一步提升與調整，使其更加突出親子互動與線上服務的特色。

該活動以“古韻鐘聲”常設展覽為依托，以滿足觀眾特別是青少年日益增長的文化需求為目標，以“聽、說、讀、寫、制作”等角度，分為“聆聽鐘鈴之聲”“感受文化歷程”“體驗鑄造技藝”“領略鐘鈴韻味”“自主制作參觀紀念品”若干主題模塊，充分地將教與學、理論與實踐相結合。利用新媒體技術，家長可以通過博物館線上指導，成為青少年主動學習的文化導師，從而共同完成全部學習和體驗過程，一起了解、學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承古代鐘鈴文物背后那些歷史人物的優(yōu)秀思想和品質精神。

活動形式：家長帶領青少年根據《鐘鈴文化手冊》中的線索，在博物館內通過線上指導，思考古鐘形態(tài)，聆聽古鐘聲音，體驗鑄造技藝，感受歷史發(fā)展脈絡，領略鐘鈴韻味，最后再進行課后延伸探索。通過漸進式的學習方法，充分發(fā)揮主觀能動性，將“要我學”轉變?yōu)?ldquo;我要學”，逐步喚起學生對于鐘鈴文化探索的求知欲望，培養(yǎng)學生們提出問題、觀察思考、分析問題、解決問題及動手操作等能力，讓學生們在玩中學、在學中樂、在樂中有所收獲。通過鐘鈴文化學習教育，結合傳統(tǒng)節(jié)日文化的宣傳推廣，讓青少年和家長在學習的同時，還能夠親手制作喜愛的小文創(chuàng)并且?guī)Щ丶?，與其他家人、朋友分享。通過持續(xù)的活動影響，讓每位參與活動的學生和家長都能成為優(yōu)秀傳統(tǒng)鐘鈴文化的守護人。

活動內容：該活動以《鐘鈴文化手冊》為教材，內容包括歷史、音樂、詩詞、鑄造技術、化學等方面知識，搭配編鐘體驗、石膏鐘翻模制作、木版印刷等互動環(huán)節(jié)，與展覽講解相結合，讓青少年感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)鐘鈴文化的獨特魅力的同時，領略中國古代勞動人民聰明與智慧，樹立中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自尊心和自信心。

1.編鐘體驗互動環(huán)節(jié)

通過介紹曾侯乙編鐘，了解戰(zhàn)國編鐘、禮樂文化以及古代樂理知識，加深對編鐘外形、分類的認知，通過欣賞編鐘編磬樂曲和互動體驗，著重了解“一鐘雙音”特性和中國古代編鐘所創(chuàng)造的科技成就，感受編鐘帶來的獨特魅力。

2.石膏鐘翻模制作互動環(huán)節(jié)

通過工作人員的講解和演示下，使用相對安全的石膏代替銅等礦石，水代替火，硅膠模具代替陶范，模仿古代鑄造流程，讓家長與學生配合親自體驗模擬金屬熔液澆注精美石膏鐘。在輕松的互動氛圍內，了解到中國古代陶范法鑄鐘知識與方法，同時還能帶走自己的作品。

3.木版印刷體驗互動環(huán)節(jié)

將古鐘紋飾拓印下來，掃描制作成數字印刷圖片，然后在木板上雕刻出與古鐘紋飾一樣的圖形，利用木板印刷工具拓印出栩栩如生的圖畫，這樣就可以讓互動者將古鐘紋飾帶回家。

活動亮點：該活動打破了傳統(tǒng)的博物館講解服務形式，真正做到了讓家長與學生融入、理解展覽文化的目的?；顒用嫦蛑行W生和家長展開，注重家長與學生的共同參與，體驗感和教育功能有機結合。

其次，博物館派出的線上活動指導老師均為大鐘寺古鐘博物館“谹谹之聲”志愿服務隊的“大學生志愿者”。他們在活動中所展現的無私奉獻、不求回報的優(yōu)秀品質，也通過新媒體技術在活動中不斷的傳遞給參與活動的每一個家庭。

活動效果：2022年，“鐘鈴之聲”青少年社教活動，自7月至8月在大鐘寺古鐘博物館內舉辦，參與家庭706個，參與的中小學生及家長共計1600余人次?；顒訁⑴c滿意度調研，滿意度約為99%以上。通過本次活動，中小學生和家長可以了解到中國古代優(yōu)秀的鐘鈴文化知識，加強自身的文物保護意識，體會到中華文化的源遠流長和博大精深。