勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。長期以來，我校堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，在實踐育人方面取得了一定成效。同時我們也要看到，近年來一些未成年人中出現(xiàn)了不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現(xiàn)象，勞動的獨特育人價值在一定程度上被忽視，勞動教育正被淡化、弱化。對此，全黨全社會必須高度重視，采取有效措施切實加強勞動教育。

《學黨史 強信念 篤行紅船精神 贊頌勞動之美》活動采取“實景在現(xiàn)理論培訓”和“體驗式教學”相結(jié)合的方式，通過登上“中共一大紀念船——紅船”、在農(nóng)園田耕地體會“南泥灣精神”、重走長征路“翻山越嶺過雪山”等活動，礪練我校學子們的精神意志、鍛煉體魄、增強同學們的凝聚力與向心力?；顒拥呐e辦，是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹了黨的教育方針，落實了全國教育大會精神，堅持立德樹人，把勞動教育納入到人才培養(yǎng)全過程中。通過本次活動的設計與搭建，貫通了我校各層級青年學子們與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展變化和學生生活實際，積極探索具有中國特色的勞動教育模式、創(chuàng)新體制機制，注重教育實效，實現(xiàn)知行合一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

本次活動具體內(nèi)容分為三部分：第一部分為農(nóng)業(yè)技能理論科普及實踐體驗式教學，首先由專業(yè)講解員在園區(qū)內(nèi)的勞動實踐教學地點——農(nóng)業(yè)工具展示區(qū)，講授農(nóng)具的名稱、用途及使用方法；然后青年學生和教師們經(jīng)過農(nóng)具使用科普后，在農(nóng)具體驗區(qū)進行現(xiàn)場理實一體的農(nóng)具使用體驗活動。例如，推小獨輪車、挑扁擔、石磨豆、玉米脫粒；最后師生們到基地的“農(nóng)耕實踐田”實地體驗農(nóng)耕的具體工作。包括農(nóng)耕知識講解，實地體驗打梗、翻地、施肥、平地、播種、澆水等農(nóng)耕環(huán)節(jié)。通過動手實景教學體驗樹立未成年學生正確的勞動觀與勞動態(tài)度，培養(yǎng)學生從勞動中體驗生活的樂趣與成就。

同時，在活動中還將勞動精神、工匠精神、“紅船精神”融入全過程，從而幫助和帶動我校青年學生在活動中堅定理想信念，樹立遠大志向，提升個人綜合素養(yǎng)。因此活動的第二部分為追尋紅色足跡，理實一體重溫黨史。首先由專業(yè)講解員講授黨史，重溫我黨從一大到十九大的光輝歷程；然后帶領(lǐng)青年學生和教師參觀中共一大會址——南湖紅船（在本次活動的地點：通州區(qū)“第五季紅色教育基地”，有一艘仿制的南湖紅船，全國只有中央黨校和第五季紅色教育基地有仿制的南湖紅船），重溫中共一大成立儀式；最后帶領(lǐng)師生重走長征路，感受長征艱辛，珍惜今日生活，傳承紅色基因。

活動的第三部分為校內(nèi)勞動教育的成果轉(zhuǎn)化。以第二課課堂成績單為依據(jù)，在校內(nèi)開展多種類的“愛校園勞動教育實踐活動”，例如，踐行雷鋒精神暨勞動教育“公路杯”足球賽場地美化平整活動、團總支進公寓暨勞動教育與垃圾分類指引活動等。

黨委學生工作部組織的這次青年學生社會實踐課程，就是在貫徹落實國家職業(yè)教育改革實施方案、全力推進教育部“雙高建設計劃”、北京市“特色高水平學校”建設關(guān)鍵節(jié)點開展的一次十分重要的社會實踐課程。本次活動，是發(fā)揮“社會體驗式教學”優(yōu)勢，促進 “三全育人”和“五育并舉”人才培養(yǎng)綜合素質(zhì)提升的一個實踐平臺，率先將“三全育人”和“五育并舉”有機融合，構(gòu)筑起我校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的立德樹人學生工作體系，并探索卓越人才培養(yǎng)的改革路徑和方式。