習(xí)近平總書(shū)記多次使用扣好“第一粒扣子”來(lái)比喻做好未成年人思想道德建設(shè)對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的重要意義。在中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，鐵路是十分普遍而常見(jiàn)的交通方式，許多中小學(xué)生會(huì)乘坐鐵路出行，對(duì)鐵路尤其是高鐵、動(dòng)車組充滿著無(wú)限好奇，有些學(xué)校就在距離鐵路選路相對(duì)較近的位置。因此，開(kāi)展鐵路安全教育，宣傳鐵路安全知識(shí)、提高鐵路安全意識(shí)、踐行愛(ài)路護(hù)路準(zhǔn)則，對(duì)于廣大師生的重要性和必要性日益凸顯。

那么，如何尋求思想道德教育與鐵路安全教育的交匯點(diǎn)和契合點(diǎn)？如何促進(jìn)學(xué)校與鐵路企業(yè)雙向“奔赴”、合作共贏？現(xiàn)就北京站團(tuán)委與北京市第二中學(xué)朝陽(yáng)學(xué)校愛(ài)路護(hù)路具體實(shí)踐和工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

北京站團(tuán)委扎實(shí)開(kāi)展“少年兒童鐵路平安行動(dòng)”，始終貫穿服務(wù)未成年人與服務(wù)社會(huì)兩條工作基本線，主動(dòng)適應(yīng)未成年人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)新情況、新特點(diǎn)、新需求，緊扣鐵路發(fā)展新形勢(shì)、新要求、新任務(wù)，與學(xué)校建立長(zhǎng)期友好的合作關(guān)系，形成了“共建共享平安校園 確保鐵路安全暢通”的新局面。

——大手牽小手，志愿服務(wù)連你我。

“同學(xué)們好，我是京鐵青年志愿者，今天跟大家一起學(xué)習(xí)......”在安全生產(chǎn)月和“5.26”“6.16”等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，總會(huì)有這樣一群“藍(lán)”朋友來(lái)到同學(xué)們身邊，為大家普及鐵路安全知識(shí)、答疑解惑，幫助同學(xué)們更懂鐵路、更愛(ài)鐵路。

北京站團(tuán)委堅(jiān)持“走出去、帶進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的工作思路，促進(jìn)鐵路與學(xué)校“雙融入” “您好，我是愛(ài)路護(hù)路宣傳小衛(wèi)士”“請(qǐng)您乘電梯到二樓第七候車室檢票上車”…..越來(lái)越多的同學(xué)們走進(jìn)北京站開(kāi)展鐵路職業(yè)體驗(yàn)，做一回“宣傳員”“客運(yùn)員”，進(jìn)一步熟悉鐵路安全和客運(yùn)業(yè)務(wù)知識(shí)，服務(wù)和幫助更多旅客，感受身為一名鐵路工作人員的光榮感和責(zé)任感。

——小手拉大手，愛(ài)路護(hù)路進(jìn)家門。

北京站團(tuán)委在中小學(xué)即將放春暑假的時(shí)候，開(kāi)展“小手牽大手，安全一路’童’行”活動(dòng)，通過(guò)一封封《安全倡議書(shū)》，將鐵路安全教育從課堂、校園出發(fā)，走進(jìn)一個(gè)個(gè)家庭，建立以學(xué)生為紐帶，學(xué)校、鐵路、家庭安全共建的良性循環(huán)體系，推動(dòng)全社會(huì)安全意識(shí)和防范能力的提高，促進(jìn)“鐵路安全人人有責(zé)”的理念深入人心，為確保自身安全和鐵路運(yùn)輸安全暢通，做出自己的貢獻(xiàn)。

在六一兒童節(jié)、9.15站慶日等時(shí)間，邀請(qǐng)同學(xué)們、老師們和家長(zhǎng)們來(lái)到北京站、走進(jìn)北京站站史館，為大家講述中國(guó)、鐵路的歷史更迭和演變，讓大家感受北京站百余年深厚的歷史底蘊(yùn)和企業(yè)文化，讓爭(zhēng)做北京站鐵路安全小衛(wèi)士，成為一件充滿神圣感和使命感的事。

——線上并線下，安全知識(shí)記心間。

新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，北京站團(tuán)委在嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控要求的前提下，積極創(chuàng)新形式，通過(guò)開(kāi)展愛(ài)路護(hù)路直播課、鐵路小衛(wèi)士手抄報(bào)“云征集”等活動(dòng)，在開(kāi)展鐵路安全教育的同時(shí)，豐富同學(xué)們的課余生活，讓學(xué)習(xí)愛(ài)路護(hù)路知識(shí)成為一種放松的方式，在愛(ài)路護(hù)路與興趣培養(yǎng)和特長(zhǎng)展示之間達(dá)到平衡互促，涌現(xiàn)出更多鐵路安全知識(shí)“小專家”“小藝術(shù)家”，讓鐵路安全教育成為同學(xué)們最喜愛(ài)、最期盼的一門課、一節(jié)課，潛移默化中增強(qiáng)鐵路沿線中小學(xué)生的安全自保意識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)共同維護(hù)鐵路運(yùn)輸秩序、保護(hù)鐵路運(yùn)輸安全的良好氛圍。