二十四節(jié)氣被譽(yù)為“中國(guó)第五大發(fā)明”，其中蘊(yùn)含的生命智慧對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)有極大的教育意義。2020年2月，國(guó)家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局花園村幼兒園正式啟動(dòng)二十四節(jié)氣園本課程的研究，將美好的節(jié)氣文化變成孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的身邊事，引導(dǎo)幼兒在接觸、了解和欣賞自然中明白人與自然的關(guān)系，形成與自然和諧相處的心境，激發(fā)探究自然奧秘的渴望。

一、具體做法

思考與研發(fā)先行

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，將二十四節(jié)氣活動(dòng)做成孩子喜歡的動(dòng)畫(huà)課件《幸福的糯米團(tuán)團(tuán)》，融入中華民族傳統(tǒng)文化要素。選取國(guó)寶大熊貓作為主題形象，將二十四節(jié)氣中風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安、團(tuán)圓和睦的理念融入其中，產(chǎn)生了大順爸爸、小安媽媽、糯米哥哥和團(tuán)團(tuán)妹妹幸福的一家。隨后組建節(jié)氣課題組，有機(jī)融合五大領(lǐng)域課程和節(jié)氣內(nèi)容，于2020年3月20日春分節(jié)氣，誕生節(jié)氣課程。時(shí)至今日，完成24個(gè)動(dòng)畫(huà)課件，191篇教育活動(dòng)，40篇活動(dòng)反思。

研究與實(shí)踐同步

一是將二十四節(jié)氣的內(nèi)容融入一日生活。人與自然是天人相應(yīng)“形神合一”的整體，圍繞“肝主春、心脾主夏、肺主秋、腎主冬”有意識(shí)地將日常保健、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、飲食調(diào)養(yǎng)、疾病預(yù)防融入幼兒一日生活。通過(guò)每日小小天氣預(yù)報(bào)員，結(jié)合相關(guān)節(jié)氣進(jìn)行天氣播報(bào)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)溫度的變化適當(dāng)增減衣物；通過(guò)每周小小升旗手介紹節(jié)氣特征，讓幼兒時(shí)時(shí)感覺(jué)到節(jié)氣就在身邊；通過(guò)每月節(jié)氣特色食譜，引導(dǎo)幼兒了解二十四節(jié)氣的飲食習(xí)俗，達(dá)到以食養(yǎng)人、以食育人的目標(biāo)；在一年中引導(dǎo)幼兒感受春生、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏的四季變化，適應(yīng)季節(jié)更替，減少疾病發(fā)生，促進(jìn)健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

二是引導(dǎo)幼兒在科學(xué)探究中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣的秘密。從兒童的視角出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣的秘密。孩子們?cè)诖悍止?jié)氣試著用幼兒園玉蘭花的骨朵制作起了傳統(tǒng)藝術(shù)小毛猴；在立夏節(jié)氣玩起了有意思的斗蛋游戲；在秋分時(shí)節(jié)幼兒園的“金色銀杏大道”上捧起如約變黃的銀杏葉，打起了快樂(lè)的“樹(shù)葉仗”。雨水節(jié)氣這一天，孩子們發(fā)現(xiàn)天空真的下起了小雨，雖然后續(xù)天冷結(jié)了冰，但依然感嘆大自然的神奇；夏至節(jié)氣，孩子們發(fā)現(xiàn)了影子的不同，感受到夜晚不一樣的星空；芒種節(jié)氣，孩子們發(fā)現(xiàn)小麥真的成熟了，豐收的喜悅是那么的真實(shí)真切；小寒三候鵲始巢，孩子們發(fā)現(xiàn)幼兒園樹(shù)上的喜鵲真的開(kāi)始筑巢了，與此同時(shí)還凍起了冰花，做起了五谷飯，開(kāi)始了冬藏的游戲……

三是引導(dǎo)幼兒在傳統(tǒng)節(jié)日中感受節(jié)氣美妙。以傳統(tǒng)節(jié)日為抓手，開(kāi)展豐富多彩的節(jié)氣活動(dòng)。孩子們?cè)谛蕾p古詩(shī)中了解“清明”節(jié)氣與“清明節(jié)”的關(guān)系，通過(guò)體育活動(dòng)“放風(fēng)箏”、科學(xué)活動(dòng)“編柳環(huán)”、健康活動(dòng)“包青團(tuán)”、親子活動(dòng)“腳下的清明節(jié)”等探尋節(jié)氣內(nèi)涵，感受節(jié)氣習(xí)俗。當(dāng)大寒遇上臘八，孩子們?cè)谥谱靼藢氾?、臘八蒜的活動(dòng)中體會(huì)“大寒暖當(dāng)先，過(guò)了臘八就是年”的快樂(lè)。當(dāng)端午遇上芒種，孩子們?cè)诎兆印⒉灏~、編彩繩、賽龍舟的活動(dòng)中，感受端午節(jié)的意義。

反思與積累并重

教育研究是螺旋上升的過(guò)程，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)反思、調(diào)整完善，最終形成《孩子身邊的節(jié)氣生活》系列叢書(shū)。

二、獲得效果

歷時(shí)兩年多的研究、探索與實(shí)踐，國(guó)管局幼兒園在傳承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的道路上留下了堅(jiān)定的足跡，孩子們?cè)谔骄看笞匀粖W秘的過(guò)程中形成了樂(lè)觀向上的生活態(tài)度和熱愛(ài)自然的積極情感，在感受大自然美景帶來(lái)的愉悅和熏陶中提高了對(duì)事物的審美感知能力。隨著課程成果《孩子身邊的節(jié)氣生活》即將出版，希望也能為正在研究、實(shí)踐的幼教同行提供有價(jià)值的參考，以期所有的孩子都能在探究經(jīng)典的過(guò)程中建立民族文化自信，學(xué)會(huì)從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取成長(zhǎng)的力量，更好地感悟生命，守護(hù)健康，增長(zhǎng)智慧。