2014年5月30日習(xí)近平總書記來到民族小學(xué)參加少先隊活動和座談會，并在此向全國少年兒童提出培育和踐行社會主義核心價值觀16字要求——記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。這是海淀區(qū)民族小學(xué)的巨大榮耀，更是學(xué)校獨特寶貴的德育教育資源。為牢記總書記囑托，銘記光榮校史，深入挖掘?qū)氋F的教育資源，民族小學(xué)繼續(xù)開展“扣好人生第一?？圩?rdquo;主題教育實踐活動，將每年5月定為“德育特色主題活動月”，并不斷創(chuàng)新開展系列主題教育實踐活動。

一、牢記囑托，勇?lián)姑脑O(shè)計主題教育實踐活動課程

圍繞立德樹人為根本任務(wù)，堅持為黨育人、為國育才使命，引導(dǎo)未成年人向善向上，聽黨話、感黨恩、跟黨走，學(xué)習(xí)和爭做“新時代好少年”，努力培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人。學(xué)校按照“高立意、重內(nèi)涵、見行動”的工作思路，秉承五育并舉、整合資源、全員參與、考量學(xué)段的原則，注重學(xué)生的實際體驗和收獲，精心設(shè)計出“牢記囑托 從小做起——總書記來過我學(xué)校”特色主題教育實踐活動系列課程。

二、挖深做實課程資源，便于學(xué)生聽懂理解，學(xué)以致用 

立足校本素材，打造學(xué)校特色教育實踐活動資源。

1.召開《牢記囑托 從小做起》線上特色教育活動啟動儀式 20分鐘視頻。

2.提供 2014年5月30日《新聞聯(lián)播》13分鐘視頻。                                   

3.拍攝《足跡，習(xí)爺爺來過我學(xué)?！?span id="" style="">總書記在民小重要場景故事13分鐘視頻。  

4.原創(chuàng)校本思政課程：中國教育電視臺名師課堂“同上一堂課”——《時刻準備著——習(xí)爺爺?shù)膰谕泄奈柚摇?0分鐘視頻。                              

5.創(chuàng)編《牢記囑托 從小做起——重走習(xí)爺爺之路》畫冊。

6.研發(fā)德育校本手冊《民小故事》《民小校園》。

7.研發(fā)各年級配套《學(xué)習(xí)任務(wù)單》。

三、豐富主題教育內(nèi)容，拓寬實踐活動渠道

1.召開啟動儀式：向?qū)W生介紹活動的過程和意義，激發(fā)參與興趣，在校園中營造主題教育實踐活動月的熱烈氛圍。

2.觀看《新聞聯(lián)播》：重溫總書記到校參加活動的情況，感受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)懷。

3.重走總書記路線：組織學(xué)生按照總書記來校路線重走校園，親身感受總書記到校發(fā)生的故事，感悟國家領(lǐng)導(dǎo)人對少年兒童的期望，激發(fā)自身的光榮感和自豪感。在2022年疫情居家學(xué)習(xí)期間，學(xué)校還推出線上版本《足跡·總書記來過我學(xué)?！?。

4.觀看思政課程：通過觀看校本課程《時刻準備著——習(xí)爺爺?shù)膰谕泄奈柚摇?，使學(xué)生了解總書記在座談會上對16字要求的解讀，深入領(lǐng)悟內(nèi)涵，并把其作為今后的學(xué)習(xí)生活的重要指導(dǎo)。

5.寫信匯報成長：畢業(yè)生向總書記寫信匯報成長收獲，由少先隊大隊整理后以掛號信方式郵寄習(xí)近平總書記辦公室。2018年五（8）中隊曾收到總書記回復(fù)勉勵語，使全校同學(xué)備受鼓舞。

6.開展入隊儀式：每年的5月30日（即與總書記來校參與少先隊活動日子的同一天），組織一年級新隊員舉行入隊儀式，讓每一屆新隊員都感受到光榮感和使命感。

7.閱讀學(xué)習(xí)資料：編寫《牢記習(xí)爺爺?shù)膰谕?mdash;—總走總書記之路》畫冊、《社會主義核心價值觀童謠》《民小校園》景物介紹等德育讀本，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生多角度、全方位學(xué)習(xí)，也使此次活動承載更多教育內(nèi)涵。

8. 填寫學(xué)習(xí)任務(wù)單：為了照顧每學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、理解程度和情感表達的特點，學(xué)校分年級擬定課程目標、活動內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)任務(wù)單來承載學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，如一年級同學(xué)的一項任務(wù)是書寫入隊申請，表達自己加入少先隊的強烈愿望，為即將加入少先隊組織而做準備；三年級同學(xué)的一項任務(wù)是完成學(xué)校方位圖熟知總書記來校路線和過程，在德育教育中體現(xiàn)了多學(xué)科融合；六年級同學(xué)的一項任務(wù)是查找其他場合總書記對青少年提出的要求，思考國家未來發(fā)展人才需要，寫下自己的奮斗志向，培育家國情懷。

9.總結(jié)宣傳展示：學(xué)校推選優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果，利用廣播、展板、公眾號、評優(yōu)等形式進行活動總結(jié)反饋，引導(dǎo)學(xué)生見賢思齊，相互學(xué)習(xí)。同時再一次感受總書記對少年兒童的殷切期望，從小要樹立遠大理想、立足當下、勇于追夢。

四、從小做起，快樂成長，主題教育實踐活動成效顯著

注重學(xué)生的實際體驗和收獲，充分體現(xiàn)德育特色主題活動月的綜合性、實踐性、教育性。學(xué)校特有的教育資源分學(xué)段、分梯度、可操作、創(chuàng)新性地不斷挖深做實，由淺入深、循序漸進、持之以恒對未成年人思想道德建設(shè)施加影響，以主題教育實踐培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛社會主義的情感，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，在學(xué)校里展現(xiàn)出一種手足相親，守望相助，民族團結(jié)一家親的氛圍，多彩的民族，給孩子一個多彩的童年，陪伴著孩子多彩快樂的成長。

落點小，做法實。學(xué)校深挖課程資源，拍攝場景故事短片，重走總書記路線，創(chuàng)編畫冊，研發(fā)德育小本手冊，寫信匯報成長等，加強了崇德向善、見賢思齊，樂觀進取精神在校園的傳播，從小做起，立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，努力“扣好人生第一?？圩?rdquo;，爭當“新時代好少年”成為民族小學(xué)的共同追求。