習(xí)近平總書記指出，要強化教育功能，圍繞革命、建設(shè)、改革各個歷史時期的重大事件、重大節(jié)點，研究確定一批重要標(biāo)識地，講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，設(shè)計符合青少年認知特點的教育活動……引導(dǎo)他們從小在心里樹立紅色理想。“要發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢，深入進行黨史軍史的光榮傳統(tǒng)教育，把紅色基因一代代傳下去”。為此，豐臺區(qū)長辛店第一小學(xué)依托紅色文化宣講團，開展了“宣紅色文化 講紅色歷史 團學(xué)生力量”主題活動，培育“紅色少年”。豐臺區(qū)委黨史工作辦公室為30余名成員頒發(fā)了聘書，聘請他們?yōu)樨S臺區(qū)紅色文化宣講員，后更名為黨史宣講員。這些小小紅色講解員，利用周末、節(jié)假日義務(wù)宣講100多場，接待國內(nèi)外游客近萬人。

一、活動背景

豐臺區(qū)長辛店第一小學(xué)地處長辛店大街內(nèi)，是一座擁有厚重紅色文化資源的百年老校，著名的長辛店工人夜班通俗學(xué)校舊址（娘娘宮）就坐落在校園內(nèi)，它是離學(xué)校師生最近的“紅色”熱土。大家生長在京漢鐵路工人運動發(fā)源地之一，親密的感受到紅色革命精神的滋養(yǎng)，紅色文化也為學(xué)校德育教育留下了寶貴的財富。因此，學(xué)校始終堅持以“傳承紅色文化，弘揚愛國精神”為目標(biāo)之一，通過活動選拔和培養(yǎng)宣講團，打造一只黨團隊鏈條式的宣講隊伍，致力打造長辛店紅色文化傳承新“窗口”。

二、主要做法

學(xué)校從三年級以上的少先隊隊員中遴選成員，組建一支5-10人的“紅色小導(dǎo)游”隊伍，主要任務(wù)為隊史宣講和校園文化介紹，向?qū)W校師生和前來長辛店參觀的團體更好地講解家鄉(xiāng)紅色歷史文化，學(xué)校進一步擴招了隊伍，正式成立“紅色文化宣講團”。

（一）追尋紅色印跡，做好“發(fā)掘者”

開展“尋訪紅色印跡”活動，把“傳承紅色基因，弘揚紅色文化”作為活動的主要宗旨，挖掘長辛店古鎮(zhèn)中的紅色資源。

一是走進長辛店紅色舊址，感知歷史。步入二七紀念館，聆聽劉館長講述工人運動的故事；隊員們走進二七烈士墓，感受烈士不怕犧牲的革命精神。

二是走訪老紅軍或后代，聆聽歷史。結(jié)合“紅領(lǐng)巾尋訪”活動，隊員們利用節(jié)假日，走近身邊老一輩革命家，聆聽他們講述紅色歷史，書寫所思所感。

三是求教專業(yè)人士，梳理歷史。通過前期的尋訪，將隊員們掌握了解的革命歷史資料和紅色故事進行匯總、篩選，邀請了專業(yè)人士共同梳理，形成文稿，供隊員們學(xué)習(xí)了解，也為后續(xù)成員們“練起來”、“講起來”提供資源保障。

四是開展相關(guān)比賽，訴說歷史。學(xué)校積極開展紅色經(jīng)典詩文誦讀比賽、講述紅色故事、征文比賽等，充分發(fā)揮了紅色文化資源的育人作用。在活動中，還臻選出了優(yōu)秀隊員，納入到紅色文化宣講團隊伍。

（二）講好紅色故事，爭當(dāng)“宣講者”

臺前的光芒來源于背后的不斷學(xué)習(xí)，成員們苦練“內(nèi)功”，開展“四講”活動，為后續(xù)走近師生身邊、走出校園講解做好堅實基礎(chǔ)。

一是“每周一比”活動，比著“講”。宣講團隊員分為A、B兩支隊伍，每周三進行宣講比拼，成員和老師共同打分，隊伍之間比拼激勵成員努力成長。

二是“每周一播”活動，領(lǐng)著“講”。結(jié)合“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”主題活動，讓成員們在紅領(lǐng)巾廣播“走進新時代”板塊上引領(lǐng)大家講好紅色歷史。

三是“每周一培”活動，帶著“講”。請輔導(dǎo)教師、優(yōu)秀導(dǎo)游或優(yōu)秀講解員為孩子們上課培訓(xùn)。匯集眾家力量，充實宣講稿內(nèi)容。

四是“每月一評”活動，實地“講”。讓隊員們到校內(nèi)外實地講解，通過錄制小視頻的形式推送到宣講群中進行展示評比。

（三）賡續(xù)紅色基因，化身“踐行者”

一是少先隊隊前知識培訓(xùn)。宣講團定期走進一年級，對弟弟妹妹進行少先隊基礎(chǔ)知識和隊史的宣講，幫助小同學(xué)們盡早成為一名合格的少先隊員。

二是校內(nèi)外紅色文化宣講。宣講團成員曾多次為來校領(lǐng)導(dǎo)、社會團體等宣講，分批次為學(xué)校同學(xué)講解紅色歷史，同時也為入校團體詳細介紹校園內(nèi)的紅色文化。2021年6月長辛店紅色舊址布展以來，學(xué)校的青年黨員及團員教師也紛紛加入到宣講團隊中，背誦講解詞，為全校師生講解革命歷史，真正形成了一條由黨團隊鏈接的宣講隊伍。

三、活動取得的效果

一是以信仰之美筑牢理想信念。紅色文化宣講團活動的開展讓學(xué)生認識到自己對社會和國家的責(zé)任，形成強烈的社會責(zé)任感和民族自豪感。“我當(dāng)了小小紅色講解員之后，了解到了一些先輩故事，讓我認識到了要好好學(xué)習(xí)，傳播紅色故事，為紅領(lǐng)巾添光添彩，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。”在經(jīng)過首次講解后，五年級學(xué)生王子釗對紅色文化有了深刻的認識。

二是以行動之美練就過硬本領(lǐng)。宣講活動的開展讓學(xué)生能夠走出學(xué)校，走向社會、融入社會、服務(wù)社會，也為學(xué)生留出開展個性化研究的時間和空間，引導(dǎo)他們在開展調(diào)查、訪問、考察、探索的研究活動過程中，得到多方面的淬煉、滋養(yǎng)和鍛造。

三是以激情之美培育愛國情懷。學(xué)生通過參觀和講解紅色歷史文化，了解了偉人和先烈們的英雄事跡 ，被他們高尚的人格和不屈的精神所感染，培育了強烈的愛國情懷。“我們希望通過小小紅色講解員的活動，在孩子們心中種下一顆紅色種子，為孩子們扣好人生第一粒扣子，告訴他們從小聽黨話跟黨走。”長辛店第一小學(xué)吳亞民校長表示，通過高年級學(xué)生帶低年級學(xué)生，大手拉小手的形式，持續(xù)的把中國工人運動的故事、長辛店紅色歷史文化傳播出去，傳承紅色基因，傳播紅色故事。