此活動(dòng)對(duì)于培育青少年的思想道建設(shè)、進(jìn)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新具有非常重要的意義和價(jià)值。

僅僅使青少年被動(dòng)地接受非參與性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，已不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，校園里和社會(huì)上,提供給他們的參與實(shí)踐和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了他們的求知欲望和需求。好的活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、妙趣橫生，善于喚起他們的思想共鳴，受到他們的歡迎。

北京文旺閣木作博物館在向青少年進(jìn)行傳統(tǒng)文化與科學(xué)傳播時(shí)，還包括要提升他們的思想道德素質(zhì)。通過科學(xué)知識(shí)的傳播，使他們領(lǐng)悟并逐步樹立創(chuàng)新精神，有益于科技創(chuàng)新后備人才的培養(yǎng)。同時(shí)，通過設(shè)計(jì)制作燃燈佛舍利塔木質(zhì)模型、語音和視頻，向通州區(qū)青少年開展傳統(tǒng)文化科普活動(dòng)，讓孩子們了解傳統(tǒng)文化的珍貴、傳承和作用。

開展形式：博物館基地接待及進(jìn)學(xué)校及公共文化場所兩種形式。每種形式都是以看、聽、討論及動(dòng)手體驗(yàn)相結(jié)合形式。

引進(jìn)來：博物館基地參觀，有專業(yè)講解員講解木作科普知識(shí)，大家聽，然后討論，最后針對(duì)所學(xué)進(jìn)行動(dòng)手制作，發(fā)放材料包，親自體驗(yàn)其中的科學(xué)原理，并能帶回家當(dāng)做筆筒或置物架使用。

走出去：博物館把展覽做成視頻課程，并配有PPT課件，由專業(yè)老師給學(xué)生（居民）講解木作科普課程，大家可以看、聽、討論，最后發(fā)放和展覽相配套的材料包，親自體驗(yàn)一下木作科技。

首先通過文旺閣木作博物館相關(guān)展品介紹或課程學(xué)習(xí)，讓參觀者或孩子們了解博物館和木質(zhì)文化的“前世今生”及工匠精神傳承的重要意義；然后通過燃燈佛舍利塔木質(zhì)模型線下課程和DIY活動(dòng)，進(jìn)一步了解木作藝術(shù)，了解燃燈佛舍利塔的歷史及該建筑為何屹立不倒，并動(dòng)員孩子們探索它所存在的科學(xué)原理。

活動(dòng)具體內(nèi)容

活動(dòng)主要以博物館的7個(gè)課程：

1.中華傳統(tǒng)木作課程

2.二十節(jié)氣與古代農(nóng)具課程課程

3.古代度量衡課程

4.古代三百六十行課程

5.大運(yùn)河課程

6.古代建筑課程

7.中國古代軍事課程

活動(dòng)內(nèi)容向青少年講解木作科普及文化知識(shí)，從木作的榫卯結(jié)構(gòu)到古代建筑、三百六十行、農(nóng)具、度量衡、燃燈佛舍利塔、古代軍事等方面進(jìn)行詳細(xì)講解，并讓同學(xué)們制作了燃燈塔、古代的木犁、轆轤、木牛流馬、轆轤、桿秤等等。此活動(dòng)我們先后走進(jìn)臺(tái)湖學(xué)校、永樂店中學(xué)、通州第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、育才小學(xué)、龍旺莊小學(xué)、通州北苑小學(xué)、臺(tái)湖鎮(zhèn)中心小學(xué)、永樂店小學(xué)、南關(guān)小學(xué)、次渠中學(xué)、潞城鎮(zhèn)大東小學(xué)、梨園鎮(zhèn)中心小學(xué)等等。

活動(dòng)效果

通過此活動(dòng)的開展，以一種博物館參觀或者視頻觀看的形式，了解古代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和其中的趣味故事及傳統(tǒng)文化，并且發(fā)放相應(yīng)的教具，能夠親自做一件相應(yīng)的木質(zhì)科技展品，最終形成自己書桌上的文具。大家通過用眼看、用耳聽、用嘴說、動(dòng)手做相結(jié)合的形式，最終在寓教于樂中完成了科學(xué)知識(shí)的普及和掌握。

1）學(xué)習(xí)了古代的先進(jìn)技術(shù)及傳統(tǒng)，能夠激發(fā)他們向古人探索、鉆研精神的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)青少年的思想道德建設(shè)與樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

2）在聽老師授課過程中，了解古代木質(zhì)科技的先進(jìn)水平，增加他們的好奇心與知識(shí)求索的渴望，通過動(dòng)手制作的體驗(yàn)，能夠加深對(duì)科學(xué)原理的理解，增強(qiáng)動(dòng)手能力。

3）通過科學(xué)知識(shí)的傳播，使他們領(lǐng)悟并逐步樹立創(chuàng)新精神，有益于科技創(chuàng)新后備人才的培養(yǎng)。