落實(shí)《北京城市總體規(guī)劃（2016年-2035年）》關(guān)于“堅(jiān)持人民城市人民建、人民管，依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾參與城市治理”的要求，2019年起，由北京市規(guī)劃和自然資源委員會(huì)主辦，北京市城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、北京市規(guī)劃和自然資源委員會(huì)宣傳教育中心及北規(guī)院弘都規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司聯(lián)合承辦了公益宣傳教育項(xiàng)目“我們的城市——北京青少年城市規(guī)劃宣傳教育計(jì)劃”。

“我們的城市”項(xiàng)目計(jì)劃通過3-5年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面目標(biāo)：培育認(rèn)知力，建立“共同語境”。建立青少年對(duì)城市各系統(tǒng)的整體認(rèn)知，形成觀察和認(rèn)知城市的基本框架。以此形成城市規(guī)劃與公眾溝通的共同認(rèn)知語境，建立公眾參與城市問題討論的前提。培育價(jià)值觀，加強(qiáng)“規(guī)劃審美”。讓青少年從小感知“規(guī)劃審美”，建立城市整體、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和公眾利益相關(guān)的價(jià)值觀，有利于形成社會(huì)公眾的集體城市觀念和監(jiān)督力量。培育責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)“社會(huì)協(xié)同”。以城市家園情懷培育公眾城市治理的參與意愿，促進(jìn)公眾從“站著看”到“一起干”，實(shí)現(xiàn)“人人都是規(guī)劃師”，落實(shí)“人民城市人民建，人民城市人民享”。

“我們的城市”項(xiàng)目希望為青少年“賦能”、“賦權(quán)”——賦能是指注重加強(qiáng)青少年“規(guī)劃思維”和“規(guī)劃能力”素養(yǎng)的培養(yǎng)；賦權(quán)是指注重培育青少年的規(guī)劃實(shí)踐能力，參與城市建設(shè)、解決城市問題、開展社區(qū)實(shí)踐的權(quán)利，讓青少年切實(shí)參與其中。2019年至2020年，編纂發(fā)布了“我們的城市—北京青少年城市規(guī)劃宣傳教育計(jì)劃”整體策劃白皮書，策劃了一系列線上線下城市探索課，圍繞北京市具有代表性的城市空間，開展實(shí)地探訪、研究學(xué)習(xí)等線上線下的城市探索活動(dòng)，力圖帶領(lǐng)青少年切身感受北京的規(guī)劃之美，城市之美；開發(fā)了城市與規(guī)劃、北京城的歷史與保護(hù)、城市交通、城市市政、城市設(shè)計(jì)、社區(qū)規(guī)劃六個(gè)主題的標(biāo)準(zhǔn)化科普課程“我們的城市·規(guī)劃課程盒子”。

2021年“六一”前夕，在三里河第三小學(xué)正式發(fā)布“規(guī)劃課程盒子1.0”，同學(xué)們?cè)谠聣值镭?zé)任規(guī)劃師的帶領(lǐng)下，開展了“規(guī)劃課程盒子”科普授課和規(guī)劃實(shí)踐，對(duì)學(xué)校周邊空間提出了模擬“微空間改造”創(chuàng)想，參與到家門口的改造和城市規(guī)劃建設(shè)管理之中。啟動(dòng)“北京責(zé)任規(guī)劃師青少年城市規(guī)劃宣教領(lǐng)航員計(jì)劃”，授權(quán)全市符合條件的街鄉(xiāng)鎮(zhèn)責(zé)任規(guī)劃師，將課程帶入全市更多學(xué)校和社區(qū)，為廣大少年兒童持續(xù)提供城市規(guī)劃的知識(shí)科普。截至目前，已有近20位責(zé)任規(guī)劃師申請(qǐng)使用，并自發(fā)舉辦5場(chǎng)活動(dòng)，累計(jì)參與學(xué)員達(dá)80余人。此外，本年度即將出版《我們的院子》繪本，以獲得2017年“中國(guó)人居環(huán)境范例獎(jiǎng)”的東四南歷史文化街區(qū)大雜院公共空間提升試點(diǎn)項(xiàng)目為藍(lán)本，講述一個(gè)院子的居民在規(guī)劃師的帶領(lǐng)下對(duì)大雜院進(jìn)行改造提升的過程，在傳遞居民、政府、社會(huì)協(xié)作改善環(huán)境的理念的同時(shí)，讓小朋友在閱讀中了解社區(qū)規(guī)劃。為持續(xù)向建黨百年獻(xiàn)禮，今年10至11月，還將開展3期線下城市探索課，帶領(lǐng)青少年在行走中了解首都紅色文化。