自《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》和《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》等文件頒布以來(lái)，我校堅(jiān)決執(zhí)行相關(guān)文件要求，制定具體落實(shí)方案，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整細(xì)節(jié)。到目前為止，通過(guò)勞動(dòng)教育累計(jì)讓150余名學(xué)生，了解了基本農(nóng)業(yè)知識(shí)，通過(guò)耕種、收獲、展示讓他們磨練了意志品質(zhì)，收獲了成就感，現(xiàn)將成功案例總結(jié)如下：

一、因地制宜，精選項(xiàng)目

為了讓勞動(dòng)教育落到實(shí)處，達(dá)到磨練學(xué)生意志品質(zhì)，掌握農(nóng)業(yè)知識(shí)，獲得成就感的教育目的。我校成立以德育主任為組長(zhǎng)，勞技教師、班主任、學(xué)生家長(zhǎng)為組員的工作小組。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)組織家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)亟處熡懻摼唧w勞動(dòng)項(xiàng)目。根據(jù)四海地區(qū)播種時(shí)間在五月底六月初，一般蔬菜的收獲期在七月末八月初，九月底就會(huì)下霜無(wú)霜期短的特點(diǎn)，學(xué)生放暑假離校等實(shí)際因素確定了種植葉菜、水蘿卜、玉米等農(nóng)作物的實(shí)踐課程。利用勞技課開(kāi)設(shè)認(rèn)識(shí)犁、耙、碌碡等傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)工具，識(shí)別栗、粟、麥、黍等傳統(tǒng)農(nóng)作物的知識(shí)課程。做到知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

二、家校合作，增強(qiáng)實(shí)效

對(duì)于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)工具的歷史，使用方法和具體的農(nóng)業(yè)操作知識(shí)，我校師資資源不足。我們就通過(guò)招募家長(zhǎng)志愿者的方式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加勞動(dòng)教育活動(dòng)，為學(xué)生講解農(nóng)業(yè)知識(shí)。例如在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)工具課上，二年級(jí)劉一碩爺爺，為同學(xué)們講解了消失已久的農(nóng)業(yè)工具——耙的來(lái)歷和用途，并將我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧體現(xiàn)的淋漓盡致。四年級(jí)張俊熙爺爺在春季耕種實(shí)踐課程中親自到校給學(xué)生講解如何打畦子，告訴同學(xué)們，打畦子要考慮澆水方向。在開(kāi)闊地打畦子時(shí)還要考慮風(fēng)向，高的作物要順風(fēng)向，小迎風(fēng)面，這樣可以讓植物通風(fēng)抗倒伏等等。通過(guò)家長(zhǎng)志愿者的志愿服務(wù)，讓孩子了解農(nóng)業(yè)知識(shí)，掌握農(nóng)業(yè)技能的同時(shí)，也讓家長(zhǎng)看到了孩子的成長(zhǎng)，更加支持學(xué)校的勞動(dòng)教育。

三、系列課程，增強(qiáng)收獲感

為了讓學(xué)生有強(qiáng)烈的獲得感，提升學(xué)生勞動(dòng)性趣。我們將勞動(dòng)實(shí)踐課程設(shè)計(jì)成系列，每個(gè)班級(jí)有固定的勞動(dòng)實(shí)踐田地，從整地、播種，到收獲展示，設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)。如六年級(jí)的水蘿卜種植，在四月初，學(xué)生在家長(zhǎng)志愿者的指導(dǎo)下開(kāi)始整地。楊梓煊爺爺親自來(lái)到學(xué)校教學(xué)生們整地，打畦子。整地要將地里的石頭撿干凈，將上一年遺留的植物根莖清除，讓表土細(xì)膩。打畦子時(shí)因?yàn)槲覀冎氐牡乜拷鼔Σ挥每紤]順風(fēng)的問(wèn)題，要把畦子整理成外高里低，這樣可以方便日后澆水。我們種的是水蘿卜，要打埂，這樣有助于水蘿卜生長(zhǎng)。整完地在當(dāng)?shù)乩蠋熀桶嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下開(kāi)始。經(jīng)歷了播種，澆水，除草環(huán)節(jié)。在六月初學(xué)生即將畢業(yè)時(shí)收獲了水蘿卜，同學(xué)們用麻醬調(diào)制水蘿卜，制作畢業(yè)季涼菜，再用水蘿卜做餡包餃子。在畢業(yè)典禮上同學(xué)們用這些成果感恩父母和老師。在整個(gè)過(guò)程中學(xué)生收獲了成功，品嘗了自己的勞動(dòng)成果。在撰寫(xiě)畢業(yè)感受，制作手抄報(bào)時(shí)都流露了自己的真情實(shí)感，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

以上就是我校關(guān)于勞動(dòng)教育的簡(jiǎn)單做法，在以后的日子里我們還將勤于思考，將勞動(dòng)教育進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，讓勞動(dòng)教育為“雙減”服務(wù)，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)提供更好的平臺(tái)。