北京市昌平職業(yè)學(xué)校不斷拓展育訓(xùn)并舉的辦學(xué)功能，充分發(fā)揮學(xué)校專業(yè)、設(shè)施、師資等資源優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，對(duì)接村鎮(zhèn)和社區(qū)需求，創(chuàng)新“村鎮(zhèn)+ 職業(yè)教育+ 社區(qū)” 職教新模式，通過(guò)建立機(jī)構(gòu)、研發(fā)項(xiàng)目、組織培訓(xùn)等途徑，開(kāi)展新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升居民和村民的生活水平、技術(shù)技能。

為落實(shí)新時(shí)代文明實(shí)踐基地“宣傳群眾、教育群眾、引領(lǐng)群眾、服務(wù)群眾” 的要求，學(xué)校瞄準(zhǔn)“居民+ 村民”服務(wù)群體，通過(guò)“送課上門、點(diǎn)單來(lái)校、線上隨學(xué)”等方式開(kāi)展實(shí)踐服務(wù)，創(chuàng)新了以學(xué)校為紐帶、村鎮(zhèn)和社區(qū)為服務(wù)終端的“村鎮(zhèn)+ 職業(yè)教育+ 社區(qū)”的實(shí)踐服務(wù)新模式。

手拉手建成服務(wù)機(jī)構(gòu)。學(xué)校綜合村鎮(zhèn)、社區(qū)地理位置，與10 個(gè)村共建益農(nóng)村校，與6 個(gè)社區(qū)共建培訓(xùn)驛站。通過(guò)手拉手共建服務(wù)機(jī)構(gòu)的方式，打通學(xué)校開(kāi)展新時(shí)代文明實(shí)踐的“最后一公里”，形成職教賦能長(zhǎng)效機(jī)制。

天通苑北街道 10 個(gè)社區(qū)志愿者來(lái)學(xué)校開(kāi)展“月滿中秋”月餅制作培訓(xùn)

依托龍躍苑社區(qū)培訓(xùn)驛站為居民開(kāi)展西點(diǎn)制作生活技能培訓(xùn)

點(diǎn)對(duì)點(diǎn)開(kāi)設(shè)服務(wù)項(xiàng)目。一是依托益農(nóng)村校，開(kāi)設(shè)“種植+ 文化+ 營(yíng)銷+ 管理” 四位一體的田間課堂，滿足農(nóng)民技術(shù)技能需求，培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興的“興農(nóng)人”；二是依托培訓(xùn)驛站，開(kāi)設(shè)“一教育、一康養(yǎng)、一文化、一技能、一治理”的幸福課堂，助力居民提升生活品質(zhì)、賦能社區(qū)智慧治理。

線上線下開(kāi)展教育培訓(xùn)。一是“送課上門”，將師資課程打包送到村鎮(zhèn)和社區(qū)，開(kāi)設(shè)家庭餐制作、化妝禮儀等生活類課程，實(shí)現(xiàn)在家門口方便學(xué)；二是“點(diǎn)單來(lái)校”，開(kāi)設(shè)航空服務(wù)體驗(yàn)、汽車維修與保養(yǎng)等專業(yè)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合；三是“線上隨學(xué)”，依托昌職終身教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)掌上操作靈活學(xué)，目前各類課程學(xué)習(xí)瀏覽量達(dá)7 萬(wàn)次以上。

近年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展的新時(shí)代文明實(shí)踐服務(wù)滿意率達(dá)98%，既豐富了居民和村民的業(yè)余生活，也提升了他們的技術(shù)技能，有力助推了學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。2022 年，學(xué)校社區(qū)教育4 門課程、1 篇案例入選教育部社區(qū)教育“能者為師”項(xiàng)目。

（推薦單位：北京市昌平職業(yè)學(xué)校）