上個周末，海淀區(qū)學雷鋒日活動現(xiàn)場，兩名外國年輕人身穿志愿者藍馬甲，用中文跟市民打著招呼，引起了圍觀。不少人好奇：學雷鋒活動，老外干什么來了？

鄒濼銥（右一）和留學生志愿者一起參加學雷鋒活動

“我們也來學雷鋒！”言語中的熱情勁兒，讓人心頭一熱。原來，這是北京語言大學的留學生。

千里迢迢到中國求學的留學生，怎么來到北京也開始學雷鋒了？原來在去年10月，北語成立了國際學生志愿服務隊，引導留學生參與志愿服務。青年教師鄒濼銥，就是這群留學生的“志愿導師”。

帶著留學生做志愿，聽上去就很“酷”。鄒濼銥做志愿者17年，曾作為北京冬奧會志愿者，受到國際奧委會主席巴赫慰問。“你能想象這樣的畫面嗎？一群外國人說著中國話，在中國當志愿者，去幫助有需要的人。”鄒濼銥描述的畫面，已經(jīng)成為現(xiàn)實。

鄒濼銥在北京冬奧會期間受到國際奧委會主席巴赫親切慰問

為什么要帶著留學生做志愿服務？這還要從鄒濼銥的求學經(jīng)歷說起。2006年底，鄒濼銥來到韓國首爾大學留學。初到韓國，鄒濼銥人生地不熟，好在學校為每一位留學生都安排了一名志愿者，幫助留學生融入當?shù)厣鐣?，適應大學生活。她了解到，做志愿者是一件很有意義的事情，許多人都會當志愿者。

上了大二，鄒濼銥也報名成為了一名志愿者，參與各種志愿服務。“留學生在韓國一直是被幫助的對象。為什么我們不能嘗試下身份的轉變，去幫助他人呢？”她發(fā)起成立了首爾大學留學生志愿服務團，得到很多留學生響應。

雖然是留學生志愿服務團體，但他們的服務對象并不僅限于剛剛來到韓國的人群。留學生志愿者們還會上山撿拾垃圾，到社區(qū)分發(fā)煤炭，走進學校、福利院、養(yǎng)老院，為老人孩子們表演節(jié)目，展示各個國家的文化。因為是學社會福利專業(yè)的緣故，鄒濼銥對志愿服務特別執(zhí)著。她曾經(jīng)凌晨4點多出門去做志愿者，回來時已經(jīng)是深夜。她給韓國小朋友做中國菜，演奏古箏、琵琶、葫蘆絲等樂器；她去養(yǎng)老院給長期臥床的老人洗澡，為他們帶去生活的希望……那段日子里，鄒濼銥結識了不同國家的朋友，幫助了許多人，還增進了韓國普通民眾對中國的了解。

“志愿服務是可以做一輩子的事，它塑造了我的三觀，讓我收獲了很多。”鄒濼銥說。

回到國內，鄒濼銥依然堅持做志愿服務。來到北語，她結合自己在韓國的志愿者經(jīng)歷，萌生了“拽”著留學生做志愿的想法。

鄒濼銥向留學生開設了4節(jié)的志愿服務課程。頭一節(jié)課，鄒濼銥就向留學生介紹了中國的志愿服務發(fā)展情況，并向他們發(fā)出了志愿服務邀請。沒想到，留學生們聽了之后特別激動：“真的嗎？”“我可以在中國當志愿者嗎？”

講中國的志愿服務，就不能不提到雷鋒。鄒濼銥講到，在中國，“學雷鋒”就是“志愿服務”的同義詞。留學生們聽完雷鋒的故事，都覺得雷鋒很偉大。“其實他是一個平凡的人，但平凡的人也可以做出不平凡的事情。”有留學生說。

在此后的課程中，鄒濼銥組織留學生參加各種志愿活動，先是在校內，然后慢慢走出校園。她帶領留學生到學校的食堂幫著擇菜，到花房修剪花草，到幼兒園帶著小朋友做游戲，教老人用智能手機……即便是中文不好，留學生志愿者也可以參與打掃校園衛(wèi)生，到哪里都能發(fā)光發(fā)熱。

留學生志愿者杰福來自斯里蘭卡，目前在北京語言大學讀大二。大年三十，杰福在學校老師的帶領下來到科馨社區(qū)，和居民們一起包餃子，過了一個具有濃濃京味兒的中國年。去年中秋節(jié)，他還跟其他留學生志愿者一道，將親手制作的月餅送給小區(qū)保安、環(huán)衛(wèi)工人，參加志愿服務，讓他十分開心。“志愿服務讓我們可以提高中文水平，了解中國的文化，走進中國，理解中國。”他說。

越南留學生阮氏玉欣是北京語言大學國際學生志愿服務隊隊長。已經(jīng)是研究生的她漢語流利，喜歡中國文化，也喜歡幫助別人。她把雷鋒的故事講給其他留學生聽，動員更多留學生做志愿服務。在上周末海淀公園舉辦的學雷鋒日主題活動中，她也穿上了藍馬甲，為志愿服務做宣傳。

雖然是外國人，卻不是外人。北京語言大學國際學生志愿服務隊成立以來，已經(jīng)開展了15場活動，參與志愿者達到134人次。讓鄒濼銥欣慰的是，許多留學生做志愿者并非一時興起，而是發(fā)自內心地喜歡幫助他人，喜歡中國。“對于這些留學生來說，能夠在中國參與志愿服務，為社會做些貢獻，是他們留學生涯中無法替代的一段經(jīng)歷。”鄒濼銥說。

學雷鋒感言：

“志愿服務無國界。雖然不同膚色、不同語言，人們對雷鋒精神的理解是一樣的。那就是奉獻。”

——鄒濼銥