日前

2024年全國(guó)教育系統(tǒng)

評(píng)選表彰名單出爐

牛欄山第一中學(xué)

教師陳義明

位列其中

為陳老師點(diǎn)贊!

公示名單。

陳義明在2008年從南開(kāi)大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院碩士畢業(yè)后，便入職牛欄山第一中學(xué)，現(xiàn)任牛欄山第一中學(xué)教務(wù)處主任。工作中，他一直堅(jiān)守教育初心，堅(jiān)持“為黨育人，為國(guó)育才”，以“學(xué)高為師，身正為范”的師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

工作中的陳義明。

年級(jí)主任、教務(wù)處主任……雖然頭銜越來(lái)越多，但陳義明卻說(shuō)：“我最喜歡別人叫我陳老師，做一名教師，我感到很幸福。”

幸福感源于發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)。在十余年的班主任、年級(jí)主任工作中，陳義明逐漸探索出一條行之有效的帶班之路。牛欄山一中是寄宿制學(xué)校，他將陪伴作為重要的帶班策略，從早操到晚自習(xí)，一直默默陪伴在學(xué)生身邊，用言傳與身教給予學(xué)生溫暖與鼓勵(lì)，成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。

對(duì)陳義明來(lái)說(shuō)，成為一名教師，就是選擇了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，意味著不斷地努力與付出。“只有真正走到學(xué)生身邊，才能更深入地了解每一個(gè)人。哪個(gè)學(xué)生情緒低落、哪個(gè)學(xué)生略有驕傲，我都能觀察到。”陳義明說(shuō)，“空閑時(shí)和他們聊上幾句，傾聽(tīng)他們的心聲，或?yàn)樗麄兘獯饘W(xué)習(xí)上的困惑，或給予生活中的建議，在這看似平常的互動(dòng)中，師生之間的距離被不斷拉近，信任也在悄然生長(zhǎng)。長(zhǎng)此以往，學(xué)生也更愿意來(lái)找我探討問(wèn)題、解決困難。”

或許生活里總是“早六晚十”的辛苦，總是繁雜、瑣碎的小事，但陳義明對(duì)學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛(ài)都在日復(fù)一日的陪伴中，在學(xué)習(xí)與生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)里。

陳義明與教師探討交流。

在教育教學(xué)方面，陳義明認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，潛心鉆研教材教法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方式與教育理念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，代表北京市參加第九屆全國(guó)高中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展示，獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，還多次在全國(guó)、市區(qū)級(jí)比賽中斬獲佳績(jī)。

2023至2024學(xué)年，陳義明受區(qū)委組織部、區(qū)教委委派，赴人大附中跟崗學(xué)習(xí)，其間撰寫了十六萬(wàn)余字的工作日志，記錄每天的心得與體會(huì)?；氐綄W(xué)校后，他將所學(xué)所感與教師們分享，助力學(xué)校教育教學(xué)水平不斷提升。

作為年級(jí)黨支部書記，陳義明注重發(fā)揮黨員教師的示范引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)大家勇挑重?fù)?dān)，以身作則，展現(xiàn)出新時(shí)代教育工作者的風(fēng)采。在他的“規(guī)范化、精細(xì)化、有溫度”的管理理念下，年級(jí)各項(xiàng)工作井井有條，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。2022年高考中，陳義明所帶的高三年級(jí)成績(jī)優(yōu)異，近二十名學(xué)生升入清北名校，得到了老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可。

他先后榮獲北京市優(yōu)秀教育工作者、第五屆順義區(qū)優(yōu)秀青年人才等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。