《海淀區(qū)“人工智能+教育”三年行動計劃(2024-2026年)》近日發(fā)布。海淀區(qū)將進一步優(yōu)化智慧教育資源配置，在部分基礎(chǔ)教育學校開展人工智能試點，探索推動不同學段“五育”融合。到2026年，一批人工智能產(chǎn)品將在教育教學領(lǐng)域應(yīng)用落地。

海淀區(qū)將盤活現(xiàn)有智慧教育建設(shè)存量，優(yōu)化增量，加快完善基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)施，探索建設(shè)人工智能創(chuàng)新空間、特色實驗室、創(chuàng)客教室、智慧自習教室等。該區(qū)將升級中小學資源平臺，利用人工智能技術(shù)對現(xiàn)有資源進行智能分類和標簽化，便于學生檢索使用;進一步開發(fā)豐富、多元、涵蓋各學科和主題的在線課程和線上學習資源。

各集團校內(nèi)、校際間將開展優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，利用人工智能技術(shù)探索適合自身的數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑，推廣成熟的人工智能技術(shù)應(yīng)用場景。人工智能將助力學生“五育”發(fā)展，部分學校將開展試點，探索人工智能在深化課堂教學改革、育心育德、體教融合、美育、勞動教育等方面的應(yīng)用。例如，試點校將引入融合人工智能技術(shù)的智慧體育解決方案，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣等。

海淀區(qū)還將建立人工智能拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，遵從學生成長規(guī)律，開發(fā)通識課程、專業(yè)拓展課程、高端科研實踐課程、貫通培養(yǎng)課程等，建立彈性學制，實施導(dǎo)師制、項目制等現(xiàn)代教育方式，探索人工智能技術(shù)在人才培養(yǎng)過程中的應(yīng)用;鼓勵中學生進入高校或科研院所高端實驗室或?qū)嵺`基地，合作參與實驗研究工作。

海淀區(qū)將進一步建設(shè)區(qū)域教育數(shù)字化治理決策分析系統(tǒng)，對學校人工智能應(yīng)用情況開展質(zhì)量監(jiān)測評價等。