近日，由海淀區(qū)教育科學(xué)研究院主辦、萬泉小學(xué)教育集團協(xié)辦的“孟母三遷與家校共育”主題春季會講在敬德書院召開。活動旨在繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育思想，挖掘海淀區(qū)學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人的教育智慧，增強海淀區(qū)學(xué)校、教師和家庭教育輔導(dǎo)能力。

現(xiàn)場，首先由萬泉河小學(xué)的孩子們帶來笙齊奏“苗寨歡歌”，緊接著是琵琶齊奏《彝族舞曲》、合唱《孟子》、情景朗誦《禮運·大同篇》……“壯有所用，幼有所成，鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養(yǎng)。”在充滿童聲的朗誦聲中，彰顯著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的智慧。

在孩子的教育歷程中，學(xué)校是最主要的場域。萬泉小學(xué)教育集團朱郁校長以“家校協(xié)同，助力孩子幸福成長”為主題，進行了發(fā)言。她表示，萬泉小學(xué)教育集團在孩子成長的過程中與家長密切協(xié)作，共同為孩子的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、知識能力、身體素質(zhì)和心理健康等方面應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，同時家庭也要主動承擔(dān)起育人責(zé)任，培育孩子成為有道德、有知識、有責(zé)任感、有幸福感的公民。通過家校共育，實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)，讓孩子在健康、快樂、充滿愛的環(huán)境中成長。家校共育還能夠提升家庭教育的科學(xué)性和專業(yè)化水平，共同構(gòu)建更高水平的家校共育幸福圈，實現(xiàn)家庭、學(xué)校、社會三者和諧發(fā)展。

家庭是社會的基本細胞，同時我們也要認識到家庭氛圍的營造、家長的正確參與以及社會力量的有效介入是孩子健康成長的關(guān)鍵影響因素。家長代表董京華，分享了她參與萬泉小學(xué)心理義工團隊的經(jīng)歷，并表示學(xué)校彩虹節(jié)和親子屋活動對她個人及孩子產(chǎn)生了非常積極的影響。

海淀區(qū)教育科學(xué)研究院院長吳穎惠強調(diào)了家校共育的重要性，并從孟母三遷的故事出發(fā)，闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中家庭教育的智慧。她表示，家庭作為人生的第一所學(xué)校，父母是第一任教師，品德教育是其核心內(nèi)容。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化強調(diào)以身作則、相機而教的教育方法，這與家校共育理念相吻合。在當(dāng)今的教育環(huán)境中，家庭和學(xué)校的一致性對于培養(yǎng)學(xué)生的品德和價值觀至關(guān)重要，只有家庭與學(xué)校共同參與，才能真正為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，促進其全面發(fā)展。