從嫦娥攬?jiān)碌教旌湾塾涡浅?，中國從航天大國邁向航天強(qiáng)國。為讓孩子們感受中國航天事業(yè)的偉大成就，滿足他們對(duì)太空與生俱來的好奇和向往，點(diǎn)燃心中的航天夢(mèng)，11月14日，海淀區(qū)圖書館(北館)館員科普?qǐng)D書導(dǎo)讀課堂走進(jìn)北安河中心小學(xué)，以“中國火箭，逐夢(mèng)航天”為主題開展系列文化活動(dòng)，吸引了300余名學(xué)校師生熱情參與。

此次活動(dòng)以優(yōu)秀航天科普?qǐng)D書《中國火箭》(四季童讀秋季卷入選書目)為切入點(diǎn)，通過科普故事講座、科學(xué)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)、航天器模型制作等好玩、有趣、直觀的方式，引導(dǎo)孩子們探索中國火箭的歷史和未來，在館校合作中實(shí)現(xiàn)圖書與航天聯(lián)動(dòng)，科技與文化融合。

海圖北館少兒部主任盧樹順著書中的邏輯脈絡(luò)，從“火箭的故鄉(xiāng)、送衛(wèi)星上太空、載人航天搭建空間站、探索月亮的旅程、向火星出發(fā)”五大版塊開展航天科普講座。書中輕松活潑的漫畫形式，也讓這場(chǎng)科技探索之旅變得輕松愉快。

“小朋友，你知道火箭為什么會(huì)上天嗎?”“因?yàn)樗兄破鳌?rdquo;盧樹老師提問的話音未落，孩子們已經(jīng)迫不及待地舉起小手，踴躍分享著自己平日里積累的航天知識(shí)。

長征二號(hào)F型運(yùn)載火箭的各個(gè)部件分別有什么作用?“嫦娥五號(hào)”為什么要帶月壤返回地球?宇航員在太空都做些什么?伴隨著師生探索對(duì)話的深入，孩子的好奇心和求知欲被充分調(diào)動(dòng)起來。在活躍互動(dòng)的氛圍中，中國火箭的發(fā)展歷程及其背后的原理和演變邏輯逐漸被梳理清晰。孩子們被中國航天人特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的航天精神感動(dòng)，心中的民族自豪感油然而生，紛紛在圖書館帶來的閱讀分享卡上寫下自己的收獲和感想。

為讓孩子們?cè)?ldquo;知行合一”中充分了解火箭的升空原理，活動(dòng)中特別設(shè)置了水火箭發(fā)射的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。

“三、二、一，發(fā)射!”伴隨著孩子們熱烈的歡呼聲中，水火箭一飛沖天。這些火箭都是利用廢棄飲料瓶制作而成，孩子們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)觀看和參與發(fā)射的過程中，更加直觀地了解運(yùn)載火箭的發(fā)射升空、回收的過程，航天科技的奧秘再次收獲了小粉絲的驚嘆聲。

在航天器模型制作實(shí)踐環(huán)節(jié)，海圖北館館員陳昕分步驟為孩子們講解了火箭模型的制作方法和每個(gè)零件的功能。孩子們制作出的每一件精美的“航天藝術(shù)品”都凝結(jié)著心血和智慧，他們?cè)谶@個(gè)過程不僅鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)新和審美能力，更激發(fā)了追求航天夢(mèng)想、傳承航天精神、學(xué)習(xí)航天知識(shí)的熱情。

“航天出夢(mèng)想，英雄出少年。”此次館員導(dǎo)讀進(jìn)校園活動(dòng)為孩子們打開了絢麗的航天和科學(xué)之門，激發(fā)他們的好奇心、想象力和探索欲，讓他們通過火箭及其背后蘊(yùn)含的科學(xué)思維和航天精神，看到更深邃迷人的太空和更富有創(chuàng)造性的未來。未來，海圖北館將持續(xù)創(chuàng)新科普?qǐng)D書推廣模式，激發(fā)少年兒童的科學(xué)興趣與想象力，啟迪他們的科學(xué)夢(mèng)想，為祖國的科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)力量。