東辛房街道以“融治”理念持續(xù)強(qiáng)化轄區(qū)共建，促進(jìn)地區(qū)安全、文化、精神文明建設(shè)等工作不斷提升，特別注重與地區(qū)中小學(xué)和幼兒園的協(xié)同共建、融合發(fā)展，增進(jìn)街道與學(xué)校之間的文化交流與合作，切實(shí)實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提升工作成效。近期，東辛房街道開展了以“文化共融：街校共譜和諧曲”為主題的街校共建系列活動(dòng)。

一是 充分交流 夯實(shí)共建共享基礎(chǔ)

東辛房街道與轄區(qū)學(xué)校、幼兒園通過座談會(huì)、互相訪問等形式定期進(jìn)行文化工作交流，就各自的文化資源、文化特色、文化活動(dòng)開展情況進(jìn)行充分交流。確定將學(xué)校教育優(yōu)勢與街道文化資源進(jìn)行深度融合，共同構(gòu)建街校互助、共享共促的文化工作格局。同時(shí)，街道定期對(duì)校方的活動(dòng)場地、文化設(shè)施設(shè)備、消防和燃?xì)獍踩?、食品安全、垃圾分類等方面進(jìn)行常態(tài)化檢查和交流探討，整體提升轄區(qū)中小學(xué)和幼兒園的安全水平。

二是 互惠共享 圖書飄香傳文化

書籍是人類進(jìn)步的階梯，承載著知識(shí)、文化與智慧。養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，從小喜愛書籍，從閱讀中汲取成長養(yǎng)分，打開無限視野，對(duì)未成年人的成長非常重要。近期，東辛房街道聯(lián)合京師德培幼兒園和人大附小京西校區(qū)分別舉辦了“分享閱讀交換快樂”圖書交換大集活動(dòng)，通過街校聯(lián)合，把小讀者手中圖書“盤活”，讓文化和知識(shí)“走”起來，也為孩子們搭建了交流和分享的平臺(tái)，讓孩子們在交換中傳遞友誼，共同成長。東辛房街道圖書館和石門營七區(qū)等社區(qū)為周邊學(xué)校和幼兒園的未成年人開放，邀請(qǐng)了京師德培幼兒園和人大附小京西分校等100余名少年兒童來到圖書館開展閱讀和交流活動(dòng)，完全共享街道和社區(qū)的文學(xué)、歷史、科學(xué)等所有圖書資源，讓孩子們在知識(shí)和文化的海洋中盡情遨游。并通過讀后感交流座談，分享閱讀體驗(yàn)，培養(yǎng)閱讀興趣。

三是文藝匯演搭建舞臺(tái)展才藝

街道注重引進(jìn)優(yōu)質(zhì)文化資源，為轄區(qū)未成年人提供有內(nèi)涵的文化營養(yǎng)。完全開放街道文化中心和各社區(qū)場地，協(xié)助中小學(xué)、幼兒園舉辦各類文化活動(dòng)，為少年兒童搭建展示才藝的舞臺(tái)，更有效地促進(jìn)未成年人文藝素養(yǎng)提升，讓街校實(shí)現(xiàn)文藝共融發(fā)展。近期，街道邀請(qǐng)北京龍?jiān)谔炱び八囆g(shù)劇院為轄區(qū)金色搖籃幼兒園、智慧搖籃幼兒園、京師德培幼兒園等100余名兒童舉辦了以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 唱響垃圾分類”為主題的皮影戲?qū)龌菝裱莩龌顒?dòng)。將垃圾分類的理念和知識(shí)融入到皮影戲這種有深厚群眾基礎(chǔ)的傳統(tǒng)文化形式中，寓教于樂。街道與轄區(qū)幼兒園共建開展“歡樂頌五一”文藝演出活動(dòng)。小朋友們用甜美的歌聲和歡快的舞蹈表達(dá)出對(duì)勞動(dòng)者的敬意和對(duì)美好生活的向往，讓“勞動(dòng)光榮，勤勞可敬”的精神理念從小根植于孩子們心中。石門營一區(qū)戲曲聯(lián)唱、石門營五區(qū)太平鼓表演走進(jìn)大峪中學(xué)分校，與學(xué)校師生共慶第二十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生們近距離感受傳統(tǒng)文化的魅力。東辛房小學(xué)學(xué)生也來到北澗溝等社區(qū)開展“小手拉大手”文明教育主題活動(dòng)。

下一步，東辛房街道將繼續(xù)深化地區(qū)街校共建，不斷強(qiáng)化街道與幼兒園、中小學(xué)校之間的文化交流與合作，拓展共建形式、豐富共建內(nèi)涵，街校融合發(fā)展，持續(xù)助推地區(qū)文化建設(shè)、未成年人培育和城市文明建設(shè)，共同為我區(qū)綠色高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展貢獻(xiàn)力量。