近日，琉璃渠小學(xué)開展了“走近冬至 溫暖相隨”——基于“文獻閱讀”主題研究性學(xué)習(xí)課程匯報展示活動。

學(xué)校以“二十四節(jié)氣”作為課程資源進行開發(fā)，與校本課程進行融合，指導(dǎo)小學(xué)生們探究節(jié)氣、了解民俗、傳承傳統(tǒng)文化。在老師的引導(dǎo)下，20多名學(xué)生帶著關(guān)于“冬至”的諸多問題查資料、讀文獻，收獲良多。在課程匯報中，小學(xué)生們展示了知“何為冬至”、話“冬至起源”、說“冬至習(xí)俗”、誦“冬至詩歌與諺語”，還通過動手實踐體驗增進了對“冬至”節(jié)氣的了解。在老師的帶動下，小學(xué)生們還開展了《二十四節(jié)氣英文說》活動，拓寬了學(xué)習(xí)維度，旨在弘揚中國傳統(tǒng)文化。

學(xué)校開設(shè)的“二十四節(jié)氣”課程，是基于學(xué)術(shù)文獻閱讀開展的探究型教學(xué)實踐。節(jié)氣課程引領(lǐng)教師們更新了教育理念，帶領(lǐng)學(xué)生“邁進生活找原型，邁進文獻學(xué)思維”，以中國的傳統(tǒng)文化熏陶學(xué)生，以閱讀文獻豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，以動手實踐培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)，取得了預(yù)期教學(xué)實效。