為進一步落實立德樹人根本任務，全面提升學生勞動素養(yǎng)的形成，讓學生在勞動體驗和實踐中體悟到“勞動最光榮 勞動最崇高 勞動最偉大 勞動最美麗”的深刻內涵，10月16日至20日，房山區(qū)琉璃河中心校開展勞動周活動。豐富多彩的勞動實踐體驗活動，極大地激發(fā)了他們勞動的熱情，培養(yǎng)了他們熱愛勞動的好品質，促進了他們全面發(fā)展和健康成長。

勞動主題教育

學校利用升旗儀式舉行“勞動體驗周”啟動儀式，解讀勞動周方案。國旗下演講結合世界糧食日對學生進行“尊重勞動者 珍惜勞動成果”主題教育;班會組織學生觀看致敬最美勞動者影片《勞動鑄就中國夢》《大國工匠》等影片，進一步加深學生對勞動的正確認識與理解，繼承與弘揚勞動精神。

校內勞動實踐活動

學校充分利用校內資源，讓學生動手實踐，接受鍛煉，磨煉意志。周一下午全校進行大掃除，清掃落葉、清理死角。同學們堅持做好每人一崗的每天勞動小崗位，積極參與分年級的勞動體驗活動。一年級開展學習掃地，整理書包;二年級落實雙師勞動課堂;三四年級開展講勞動故事和跳蚤市場活動;五年級做好垃圾分類指導員和擦拭整理體育器材;六年級整理學校庫房及清掃校門口及周邊衛(wèi)生。同學之間、年級之間形成了比學趕幫超的勞動氛圍。

社會勞動實踐活動

學校“家鄉(xiāng)美藍天藍”志愿服務社團積極走進金果林社區(qū)開展志愿服務活動;全校每名同學積極在所在社區(qū)或村子參與志愿服務體驗。同學們參與衛(wèi)生清掃，撿拾垃圾，擦拭健身器材、清理小廣告等，在形式多樣的勞動實踐中，感知勞動的不易，努力踐行勞動精神。

家庭勞動實踐活動

勞動體驗周期間，每名同學都參與了三項家庭勞動實踐活動。通過日常生活中衛(wèi)生清潔、營養(yǎng)烹飪、收納整理、創(chuàng)意設計、購物理 財?shù)刃问?，使學生逐步養(yǎng)成必需的生活自理能力，認識理解和尊重家庭成員，共筑溫馨之家。

學習生活技能。低年級：整理學習桌——做好自己的學習桌、桌洞、椅子、書柜、書包的整理，要求規(guī)范、整潔。中年級：內務整潔——整理好自己的房間。床鋪整潔、整齊，被子、床鋪物品疊放規(guī)范。床下物品擺放有序，桌面無雜物，做好個人衛(wèi)生，房間無異味、陽臺干凈、晾衣架衣物整齊晾曬。高年級：制作美食——了解飲食方面的知識，上網(wǎng)或向家長學做幾道美食，為家里的餐桌添一抹溫馨。

學會感恩親人。學校結合重陽節(jié)，低、中年級給父母或老人做力所能及的事;高年級利用假期和父母來一次角色換位，開展“感恩父母，今天我當家”的勞動體驗。勞動體驗周使同學們體驗到了父母家人的辛苦勞累，增添了對父母的感激之情，并學會用我們辛勤的雙手為家人獻出一份愛。

學習美化生活。同學們積極與家人一起進行手工制作，將家中的廢舊物變廢為寶，不僅鍛煉了自己的動手能力、也增進了家庭成員間的濃濃親情。

勞動技能比拼活動

學校通過主題班會進行勞動成果分享交流活動，進行“勞動技能大比拼”，通過班級初評、年級復評、校級終評，為積極參與勞動周活動的同學授予“紅領巾獎章勞動章”，在此基礎上評選勞動小標兵進行表彰，大大調動了學生的勞動積極性。同學們比拼勞動技能，感受勞動樂趣，讓勞動精神在學生心里扎根，形成適應未來社會發(fā)展的勞動價值觀。

勞動成果展示活動

學校結合勞動周全面展示學生勞動成果，豐富校園文化生活，呈現(xiàn)學生人人熱愛勞動、人人參與勞動、人人享受勞動的新景象。

勞動周是勞動教育的又一個加油站，學校將更好地做好“七彩勞動教育”，引導學生深刻領悟勞動精神的內涵，堅定學生傳承紅色基因的理想信念;幫助學生掌握必要的勞動技能，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣;加強學生生活和社會實際的聯(lián)系，提高學生必備的勞動技能和自理能力;激發(fā)學生的勞動興趣和熱情，鼓勵引導學生成為懂勞動、會勞動、愛勞動的時代新人。