王歡，女，漢族，1962年3月出生，中共黨員，北京市東城區(qū)史家胡同小學(xué)校長(zhǎng)，全國(guó)政協(xié)委員。曾榮獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;“全國(guó)三八紅旗手”。1981年，王歡校長(zhǎng)與教育事業(yè)結(jié)緣，時(shí)至今日已40載。在這40年里，從小學(xué)語(yǔ)文教師到小學(xué)語(yǔ)文教研員，再到小學(xué)校長(zhǎng)，在這角色轉(zhuǎn)換中，她不斷感悟教育，收獲幸福。

創(chuàng)新構(gòu)建育人新模式 給學(xué)生成長(zhǎng)無(wú)限可能

王歡堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建了“以家國(guó)情懷為底蘊(yùn)的系統(tǒng)育人模式”，整體推動(dòng)學(xué)校課程形態(tài)躍變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、教師角色轉(zhuǎn)型。深耕于根在基礎(chǔ)、魂在成長(zhǎng)的史家和諧教育，王歡以“種子計(jì)劃”整體構(gòu)建育人坐標(biāo)，構(gòu)建“無(wú)邊界”課程體系，給學(xué)生成長(zhǎng)無(wú)限可能。

積極開(kāi)創(chuàng)集團(tuán)辦學(xué) 探索實(shí)現(xiàn)教育均衡

面對(duì)老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，王歡帶領(lǐng)史家人擁抱教育改革，在史家教育集團(tuán)組建中一肩挑起4所法人校、2所聯(lián)盟校、2所城鄉(xiāng)一體化校、11所學(xué)區(qū)課程共享校的均衡發(fā)展任務(wù)。

王歡帶領(lǐng)史家人破解諸多集團(tuán)辦學(xué)難題，完成理念、戰(zhàn)略、機(jī)制等系列頂層設(shè)計(jì)。集團(tuán)發(fā)展呈現(xiàn)出核心校品質(zhì)提高、成員校水準(zhǔn)躍升的“集成效應(yīng)”。例如，七條小學(xué)和史家實(shí)驗(yàn)學(xué)校的育人品質(zhì)得到周邊老百姓熱捧，學(xué)生回流率達(dá)到100%，課程成果榮獲多項(xiàng)市、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。集團(tuán)辦學(xué)成果引起央視、新華社、光明日?qǐng)?bào)等多家媒體以及多個(gè)全國(guó)性教育論壇的廣泛關(guān)注，并在國(guó)家級(jí)教育督導(dǎo)和教育部專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)中獲得一致好評(píng)，成為教育均衡發(fā)展的一面旗幟。

踐行“把小學(xué)辦成教師成長(zhǎng)的大學(xué)”理念  激活教師內(nèi)生動(dòng)力 

為持續(xù)激發(fā)干部教師發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，王歡倡導(dǎo)建立“教師領(lǐng)導(dǎo)型治理結(jié)構(gòu)”，給領(lǐng)袖教師賦權(quán)，為全體教師增能，在“動(dòng)力群”多樣、“群動(dòng)力”豐富的治理體系中培育領(lǐng)袖教師群體，促使集團(tuán)從科層管理走向科學(xué)治理。

在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的高位研修平臺(tái)“史家學(xué)院”的持續(xù)推動(dòng)下，在“180位骨干教師科研能力提升項(xiàng)目”、“A-S-K教師培訓(xùn)項(xiàng)目”等諸多師資培訓(xùn)項(xiàng)目的引領(lǐng)下，王歡帶領(lǐng)史家人不斷踐行“把小學(xué)辦成教師成長(zhǎng)的大學(xué)”這一發(fā)展理念，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀教師群體，在全國(guó)各級(jí)平臺(tái)精彩綻放。

教學(xué)成果共享 推動(dòng)開(kāi)展教育扶貧

作為中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的積極踐行者與推進(jìn)者，王歡積極承擔(dān)涉及北京各個(gè)遠(yuǎn)郊區(qū)縣的鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)任務(wù)，每年迎接來(lái)自20多個(gè)省市、3000余人次的學(xué)習(xí)交流，持續(xù)開(kāi)展面向全國(guó)的教育精準(zhǔn)扶貧工作。王歡還擔(dān)任教育部名校長(zhǎng)領(lǐng)航班導(dǎo)師、多個(gè)王歡名校長(zhǎng)工作室主持人，為全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。作為第十三屆全國(guó)政協(xié)委員，王歡針對(duì)學(xué)生減負(fù)、教師發(fā)展等焦點(diǎn)問(wèn)題建言獻(xiàn)策，回應(yīng)人民對(duì)好教育的熱切期盼。

王歡所倡導(dǎo)的育人實(shí)踐獲得諸多改革成效。學(xué)校被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，育人成果榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，教育部?jī)纱伟l(fā)函推廣史家經(jīng)驗(yàn)，高品質(zhì)藝術(shù)、體育社團(tuán)呈現(xiàn)“十金閃耀”態(tài)勢(shì)，世界課例大會(huì)史家專(zhuān)場(chǎng)召開(kāi)，持續(xù)為中國(guó)教育貢獻(xiàn)“史家模式”與“東城品格”。