王淑靜，女，1962年11月出生，北京市密云區(qū)溪翁莊鎮(zhèn)石馬峪村村民。

王溢晟，男，2001年5月出生，北京工業(yè)大學(xué)學(xué)生。

求學(xué)艱辛，他用力用心成長(zhǎng)

小時(shí)候，別人家的孩子都能正常走路、跑跳，可溢晟始終坐在媽媽的懷里。去醫(yī)院檢查后，他被診斷為重癥肌無力，原本其樂融融的日子，被噩耗沖的煙消云散。

最終會(huì)導(dǎo)致全身癱瘓、嚴(yán)重時(shí)可危及生命……醫(yī)生的話語字字千鈞，死死壓在母親的心頭。   

母親辭去工作，每日精心照料，然而生活不是小說，努力就會(huì)有美好的結(jié)局，溢晟的身體每況愈下。8歲的時(shí)候，他突然摔倒在地，失去了行走站立和自理能力，從此與床榻、輪椅為伴。

媽媽，我想讀書！溢晟對(duì)于學(xué)習(xí)的堅(jiān)持，讓母親下定決心帶著他走一條異常艱苦的求學(xué)之路。

為了能夠方便溢晟上學(xué)，母子二人租住在溪翁莊鎮(zhèn)中心小學(xué)附近一處低矮的石棉瓦房。冬天房子四處透風(fēng)，冷得可怕，夏天下雨的時(shí)候，外面下大雨，屋里下小雨，被子、衣服全部濕透。夜里，每隔兩個(gè)小時(shí)幫他翻一次身，白天，每一節(jié)課后，都要去學(xué)校幫助他準(zhǔn)備課本，幫助他上廁所，母親沒睡過一個(gè)囫圇覺，始終相伴不離。

嚴(yán)重的疾病困擾著溢晟，胳膊、腿都沒有了力氣，甚至都伸不直了，視力也隨之下降，上課看不清黑板，只能靠耳朵聽、腦子記，作業(yè)每天都要寫到深夜，有時(shí)候第二天早上還要早起接著寫，甚至都完不成。由于病情不斷惡化，飯菜放到手上也吃不到嘴里去，還得媽媽一口一口地喂。有一次，溢晟在英語考試的時(shí)候，媽媽遞到手里的水筆是壞的，溢晟自己無法換一支用，為了不打擾答題的同學(xué)，他交了白卷，媽媽后悔不已，“當(dāng)時(shí)我要進(jìn)去看看他就好了，考試結(jié)束了我進(jìn)去，他還在擺弄那支壞了的筆，原來他一直在嘗試把筆修好再答題。”

“學(xué)習(xí)的時(shí)候需要坐很長(zhǎng)時(shí)間，溢晟實(shí)在忍不住了就會(huì)跟我說，媽媽，我身上每個(gè)地方都疼。”母親每每說到這兒，都心疼不已：“初中時(shí)候我和他說，咱不上學(xué)了，別再受這份兒罪，溢晟說，媽媽，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不能一日不讀，我聽了眼淚嘩嘩就下來了，從此我再也不和他提不上學(xué)的事兒，再苦再難我都陪著他！”。

這樣的日子，一過就是9年，在同學(xué)、老師和社會(huì)各方的關(guān)懷和幫助下，溢晟不負(fù)眾望，以優(yōu)異的成績(jī)考入了密云區(qū)重點(diǎn)高中——密云二中。此后，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，成為了同學(xué)們眼中的“學(xué)神”。2019年7月，王溢晟終于收到了盼望已久的大學(xué)錄取通知書，他以578分的成績(jī)，被北京工業(yè)大學(xué)環(huán)境與能源工程學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)錄取。

“因?yàn)檫@個(gè)毛病，英語聽力考試無法參加，體育沒有成績(jī)，語文英語作文也受到不小的影響。要是溢晟是個(gè)正常孩子就好了。”溢晟的母親雖有些遺憾，但還是臉上掛著笑容，“我們要感謝學(xué)校一直以來的照顧，感謝團(tuán)區(qū)委和關(guān)心溢晟的人，沒有他們溢晟走不了這么遠(yuǎn)。感謝北京工業(yè)大學(xué)，能夠給溢晟圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。”

“殘疾人也要自立自強(qiáng)，學(xué)習(xí)知識(shí)能對(duì)社會(huì)有價(jià)值。我把時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上。跟同學(xué)們?cè)谝黄鹕险n能讓我感到快樂，書籍能帶我去看更大的世界。”和他的母親一樣，溢晟是個(gè)樂觀的孩子。他告訴筆者，自己最敬佩的人是科學(xué)家霍金，雖然他身體殘疾，但是用知識(shí)闡釋了宇宙的真理。自己的病現(xiàn)在可能沒有辦法治愈，但是在科學(xué)發(fā)達(dá)的未來，一定可以治好，他要好好生活，耐心等待那一刻的到來。

繼續(xù)前行，他心中充滿希望

“媽媽舍不得吃，舍不得穿，把最好的青春都獻(xiàn)給我了。” 一句樸實(shí)的話語，道出了十幾年來的辛酸。一個(gè)普通的農(nóng)家，攤上這樣的病，所經(jīng)歷的困境可想而知。

在王溢晟的成長(zhǎng)中，得到了團(tuán)區(qū)委、所在中小學(xué)和社會(huì)各界的大力支持和幫助。密云區(qū)第二中學(xué)知道了他的情況后，為王溢晟母子提供了單獨(dú)宿舍。為了幫助其解決家庭經(jīng)濟(jì)困難問題，學(xué)校安排其母在本校食堂幫工，并減免了食宿費(fèi)用，既方便母親照顧王溢晟，又緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。團(tuán)區(qū)委為其申請(qǐng)了助學(xué)金，又通過“云水籌”愛心援助計(jì)劃提供3萬元救助金。北京青年報(bào)微信號(hào)“教育圓桌”專訪王溢晟，發(fā)布專題報(bào)道《這位輪椅上的重度肌無力高三學(xué)生用毅力闡釋了“學(xué)神”的意義》，贏得網(wǎng)友的紛紛點(diǎn)贊。

筆者去看望王溢晟的時(shí)候，他斜靠在墊子上，正在讀《小王子》，身旁放著厚厚的一摞書，我們和他開玩笑，說暑假不用被作業(yè)困擾了，他憨厚地笑著，陽光照在清秀的臉上：“平時(shí)沒時(shí)間看的書，暑假都能看完了。”媽媽說他正在看一些大學(xué)推薦的書，對(duì)未來的大學(xué)生活，他充滿了期待，在他眼里，知識(shí)就是希望，即使身處什么樣的困境，他會(huì)一直潛心積蓄讓自己重新站起的力量。