孔暉，女，1943年10月31日出生，中共黨員，北京市大興區(qū)龐各莊鎮(zhèn)南地村居民。
孔暉生于大連，自幼聰慧，在家境貧寒的窘境下，得到老師支持，考入大學(xué)。1966年入黨，為回報(bào)國家，支援邊疆建設(shè)，主動(dòng)申請前往新疆支教，一去就是27年。后成為新疆石油學(xué)院外語教研室副主任，英語副教授。期間多次被評為優(yōu)秀教師、雙文明先進(jìn)人、三八紅旗手等。1994年，孔暉隨丈夫定居在大興區(qū)龐各莊鎮(zhèn)南地村。最初，用個(gè)人收入幫助村內(nèi)貧困村民，后希望通過英語輔導(dǎo)教學(xué)，改變鄉(xiāng)村面貌，幫助鄉(xiāng)村振興。1994年，開始嘗試免費(fèi)英語輔導(dǎo)，至今已達(dá)25載。從最初的三五人，到今天的三十多人，孔暉用自己的余熱，改變了學(xué)生們的命運(yùn)。
為國：27載支邊教學(xué)奉獻(xiàn)青春
在大興區(qū)龐各莊鎮(zhèn)南地村，有一位深受附近十里八鄉(xiāng)村民喜愛的“鄉(xiāng)賢”，她叫孔暉，今年已經(jīng)75歲高齡。村民們每逢周末，就把孩子送到孔暉老師家中，這位已經(jīng)退休二十多年的大學(xué)英語教授，免費(fèi)為孩子們輔導(dǎo)英語?；貓?bào)鄉(xiāng)里，振興鄉(xiāng)村，孔暉老師發(fā)揮著自己的余熱，讓人想起“蠟炬成灰淚始干”的詩句。談到免費(fèi)教學(xué)25載，孔暉老師講述了自己的人生經(jīng)歷，解答其堅(jiān)持下去的內(nèi)在原因。
孔暉自幼學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，高中時(shí)期曾跳級一年。由于家境貧寒，準(zhǔn)備報(bào)考大學(xué)的她，受到了來自家庭的壓力。“我想考大學(xué)，但是父母希望我負(fù)擔(dān)家庭的重任。”最困難的時(shí)期，孔暉得到了老師的支持。她的語文老師和英語老師，都給予孔暉鼓勵(lì)，并許諾：一旦她考上大學(xué)，就由他們來資助她上學(xué)?？讜熒钍芨袆?dòng)，堅(jiān)持了自己的理想，后考入沈陽師范大學(xué)外語與英文專業(yè)學(xué)習(xí)。
六十年代初，全國興起學(xué)雷鋒熱潮。在校期間的孔暉，便是其中的佼佼者。由于成績優(yōu)異，大二那年，周恩來總理在沈陽接見大學(xué)生，孔暉也有幸一睹領(lǐng)袖風(fēng)采。“周總理講了許多為國為民的大道理，我深受感動(dòng)。”1966年，孔暉大學(xué)畢業(yè)，走到了人生的分水嶺。作為老師信任，同學(xué)喜愛的學(xué)生干部，孔暉擁有全班同學(xué)分配工作的優(yōu)先權(quán)利。“回大連有一個(gè)名額，去新疆支邊也有一個(gè)名額。為了國家建設(shè)，我沒有回家，把去大連的名額讓給了一位有著實(shí)際困難的同學(xué)。我選擇去了新疆。”在許多人不解的目光中，孔暉離開了沈陽，只身前往新疆。這一去，就是27載。
憑借英語天分和不懈努力，孔暉先是在新疆天山修理廠學(xué)校任英語教員，后來進(jìn)入新疆師范任英文教員、黨支部副書記。最終，在新疆石油學(xué)院任英文教員、外語教研室副主任。期間，多次被評為優(yōu)秀教師、三八紅旗手等。
為民：25載免費(fèi)教學(xué)振興鄉(xiāng)村
1994年，孔暉老師隨同丈夫回到了大興區(qū)龐各莊鎮(zhèn)南地村定居。初回鄉(xiāng)里，孔暉老師看到了村民們的生活不易，其中有一戶村民生活特別貧困，孔暉老師便從自己當(dāng)時(shí)每月1700元的退休金中，連續(xù)半年每月拿出1500元資助這個(gè)家庭。這戶家庭在孔暉老師的幫助下，修繕了房屋，打上了圍墻、蓋上了羊圈養(yǎng)了羊。時(shí)間長了，她領(lǐng)悟到：只有教育才能改變村民們的一生。于是，孔暉老師25載的免費(fèi)教學(xué)生涯開啟了。
“要提高扶貧的層次，培養(yǎng)人才、傳播文化、發(fā)展科技是根本。”孔暉老師本著這個(gè)想法，開啟了自己的嘗試。“在農(nóng)村，村民輔導(dǎo)孩子英語有困難。我利用自己的優(yōu)勢輔導(dǎo)孩子們學(xué)英語。通過向村委申請，經(jīng)過討論，同意了我辦這個(gè)免費(fèi)輔導(dǎo)班的想法。”起初，只有三五個(gè)村民的孩子圍在院里聽孔暉老師講課。后來口口相傳，從三五人到十多人，再到十里八鄉(xiāng)的三十多人，孔暉老師院子里、屋子里逐漸不夠坐了，孔暉老師便單拿出自己的一間平房作為教室。25載的寒來暑往，孔暉老師繼續(xù)站在三尺講臺(tái)，用夢想點(diǎn)亮鄉(xiāng)村寂靜的黑。
走進(jìn)這間并不寬敞的教室，就能感受到孔暉老師是如何深愛著這些學(xué)生。教室里，有她自己出資購買的課桌、椅子、黑板等教學(xué)用具。十多塊黑板上寫滿密密麻麻的板書，凝聚了孔暉老師幾十年英語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生們優(yōu)秀的作品被掛在墻壁上，以資鼓勵(lì)。每一份作業(yè)，孔暉老師都精心修改。我們難以想象，這位已過古稀之年，早該享受天倫之樂的老人，還在堅(jiān)持自己熱愛的事業(yè)。沒有薪酬，沒有人督促，她心甘情愿、任勞任怨。2018年，南地村村民為孔暉老師送上寫有“無私奉獻(xiàn)，教書育人”的錦旗，表達(dá)了村民們一直以來的感謝。“為民，是一位黨員應(yīng)盡的義務(wù)。”孔暉老師這樣說道。
為學(xué)子：深愛三尺講臺(tái)的老黨員
免費(fèi)學(xué)堂的學(xué)生，主要集中在小學(xué)和初中階段。為了實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果，孔暉老師要花費(fèi)更多時(shí)間，用在三尺講臺(tái)下。“我仔細(xì)研究了他們的課本，結(jié)合我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以‘模塊化’教學(xué)切入，讓我的輔導(dǎo)和課堂教學(xué)互為補(bǔ)充，真正為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)輔導(dǎo)。”在孔暉老師的教室內(nèi)，琳瑯滿目的課本，隨處可見的紅色、藍(lán)色筆記，以及堆積如山的輔導(dǎo)材料，都展示著這位老人的日常生活。“一定要讓孩子們建立英語思維，‘模塊化’教學(xué)就是為他們的知識(shí)歸納分類，形成方法，讓他們終身受益。”
最特別的是，孔暉老師還將更多的知識(shí)元素納入到她的英語教學(xué)之中。她把平時(shí)收集到的材料分門別類地積累整理，編寫出的11篇英語學(xué)科教材。
“我1966年入黨，為國為民的深刻思想，是我一生做人的宗旨。”如今已經(jīng)75歲高齡的孔暉老師，正準(zhǔn)備接收她的新一批學(xué)生。“我未想過結(jié)束，只希望越來越多的孩子，找到自己的路。和當(dāng)年的自己一樣，擁有精彩的人生。”三尺講臺(tái)上，一位老者正鞠躬盡瘁，為國為民為學(xué)生。
